मनोविज्ञान में मंदता - देरी, विकासात्मक देरी है। त्वरण और मंदता

मनोविज्ञान में मंदता - एक शब्द है कि विपरीत अभिव्यक्ति "त्वरण" के रूप में हाल के वर्षों में फैल गया है है। मूल्य पर यह शिशुता ओवरलैप करती है। मंदता (देरी, देरी) का सुझाव है कि समय के साथ बैकलॉग कर सकते हैं, जबकि कई मामलों में, उसके लक्षणों की शिशुता के कुछ वयस्कों में लागू हैं। इसके अलावा, मंदता है मानसिक विकास की, और शिशुता बुद्धि के लिए प्रभावित नहीं है।

शब्द "विकलांगता"

लगातार देरी मंदता के तहत, दो से पांच साल की उम्र के बीच खुफिया के विभिन्न उल्लंघन के कारण समग्र मानसिक विकास को समझने यानी अवधि जब बच्चा बस का गठन किया जा रहा है के दौरान। इसी समय, एक नियम के रूप, संज्ञानात्मक कार्यों के प्रगतिशील गिरावट का उल्लेख किया नहीं कर रहे हैं। मानसिक विकारों पहले से ही गठन भाषण की पृष्ठभूमि के खिलाफ होते हैं और प्रकृति में प्रगतिशील हैं, तो है कि इस तरह विकास पागलपन (पागलपन) के रूप में जाना विकारों।

त्वरण

अवधारणा के एक रिवर्स त्वरण के रूप में मंदता एक देरी या विकास में अंतराल शामिल है। नतीजतन, त्वरण - त्वरक है विकास की गति बचपन और किशोरावस्था में और विकास। यहां भी वयस्क पुरुषों के शरीर के आकार में तेजी से वृद्धि के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है। अंतर और मील का पत्थर: तिथि करने के लिए, त्वरण के दो प्रकार के होते हैं। पहले - कुछ बच्चों और कुछ में किशोरों के विकास की गति को तेज कर रहा है आयु समूहों। चिह्न त्वरण आज बच्चों के तेजी से शारीरिक विकास कहा जाता पिछली पीढ़ियों की तुलना में है।

त्वरण के कारणों

यह समझने के लिए क्या एक मंदता, यह एक विपरीत घटना है, यह है कि के कारणों का पता लगाने के, त्वरण के जैविक तंत्र स्थापित करने के लिए आवश्यक है। पारंपरिक, त्वरित वृद्धि और विकास के कारणों तीन मुख्य समूहों में विभाजित किया जा सकता:

1. भौतिक और रासायनिक प्रकृति की परिकल्पना। ये कोच, जिनका मानना था कि आधुनिक बच्चों अधिक भारी पराबैंगनी किरणों, जो विकास के इंजन हैं के संपर्क में हैं के सिद्धांत शामिल हैं। लेकिन फिर भी अधिक आम, कई शोधकर्ताओं द्वारा की पुष्टि की, बच्चों के विकास पर औद्योगिक अपशिष्ट पदार्थों के प्रभाव के बारे में एक परिकल्पना है।

2. विकास और बच्चे के सामाजिक परिवेश के विकास, विशेष रूप से पर प्रभाव की परिकल्पना, पोषण, स्वास्थ्य और शहरी जीवन की स्थितियों में सुधार। शोधकर्ताओं के अनुसार, इन सभी कारकों के भी शारीरिक विकास पर प्रभाव उत्तेजक हो सकता है।

3. परिकल्पना, जिसके अनुसार त्वरण - भिन्नाश्रय की जैविक और अन्य घटनाओं में चक्रीय परिवर्तन का परिणाम है। भिन्नाश्रय प्रभाव आधुनिक आबादी के सामान्य प्रवास और मिश्रित विवाह की बढ़ती संख्या के द्वारा समझाया जा सकता। वंश, जबकि साथ हर पीढ़ी अधिक शारीरिक रूप से विकसित हो जाता है।

यह तीनों परिकल्पना के साथ सहमत करने के रूप में कई लेखकों के लिए कई कारकों के प्रभाव की गति के कारण पर विचार सही हो सकता है, अलग अलग समय पर इस मामले में और विभिन्न स्थानों में मौलिक विभिन्न परिस्थितियों कर रहे हैं।

मंदता: कारणों और कारकों। सार

मनोविज्ञान में मंदता - देरी हो रही है शारीरिक विकास और बचपन और किशोरावस्था के दौरान कार्यात्मक प्रणाली के गठन। आनुवंशिक कारणों और जैविक विकारों, जन्मजात या प्रसव के बाद ontogenesis में अधिग्रहण, साथ ही विभिन्न सामाजिक कारकों: इस घटना के अध्ययन के इस स्तर पर, वैज्ञानिकों मंदता के दो मुख्य कारण की पहचान की है।

वंशानुगत retardants और सामाजिक कारक

मूल रूप से, समय से विकास retardants की प्रक्रियाओं नहीं बहुत पीछे अपने साथियों से इस सूचक पर, बस औसत मान वे एक या दो साल बाद तक पहुंच रहे हैं। अगर हम ध्यान में रखना मनोविज्ञान में मंदता कि - वृद्धि और विकास में एक मंदी, पूरी तरह से समस्या का समाधान करने के लिए इस घटना का कारण निर्धारित करने के लिए किया जाना चाहिए। बैकलॉग वंशानुगत कारकों में से या बीमारी के बाद परिणाम है, तो आम तौर पर वहाँ त्वरित अंतिम विकास दर, जो है, आनुवंशिक प्रोग्राम एक छोटी अवधि में लागू किया जा रहा है के बाद से विकास और वसूली का समय विलंब हुआ है।

विकास और बच्चे के विकास पर नकारात्मक प्रभाव एक सामाजिक कारक हो सकता है। और यह नहीं इतना परिवार में या संस्थानों में एक नकारात्मक भावनात्मक जलवायु के रूप में सामग्री की कम आय है। यह तथ्य यह है कि बच्चों को जो बोर्डिंग स्कूलों, बच्चों के घरों में या अपने माता पिता से ध्यान की कमी की स्थिति में लाया जाता है, के पीछे विकास में एक या दो साल के लिए अपने साथियों से पीछे हैं की स्थापना की।

चक्रीय पुनरावृत्ति

मनोविज्ञान में मंदता - अपर्याप्त घटना का अध्ययन कर रहा है, लेकिन इसके अस्तित्व अवधियों के परिवर्तन की चक्रीय त्वरण के सिद्धांत की पुष्टि करता है। वैज्ञानिकों के मुताबिक, पिछले पांच वर्षों में विकास के एक त्वरण और मंदी मंदता किया गया है। किसी कारण के लिए, सिस्टम चक्रीय है, यह ज्ञात नहीं है, लेकिन वैज्ञानिकों निम्नलिखित कारकों को यह विशेषता: ग्रह पर जलवायु परिस्थितियों का एक परिवर्तन, सौर गतिविधि वृद्धि हुई है, भोजन की गुणवत्ता और इतने पर के साथ। सभी कारणों बहिर्जात (पर्यावरण के नकारात्मक प्रभाव) और अंतर्जात (जन्मजात या अर्जित) में विभाजित किया जा सकता है।

मंदता का निर्धारण करने में विशेष रूप से महत्वपूर्ण है कि क्या एक बच्चे को अपने मनोवैज्ञानिक शारीरिक परिपक्वता की वजह से स्कूल के लिए तैयार है सीधे प्रगति और जिस तरह के संबंधों में एक ही उम्र के साथ विकसित पर निर्भर करता है। कई बार, विकासात्मक देरी के साथ बच्चों को व्यक्तिगत रूप से सिखाया जाता है। इसके अलावा ध्यान देने योग्य है कि मंदता और त्वरण सामंजस्यपूर्ण और बेसुरा हो सकता है। यही है, प्रत्येक बच्चे को विकास और प्रगति के एक व्यक्ति दर है।