मामले - यह क्या है? मामला विधि और मामले समस्या

शिक्षण प्रौद्योगिकी के नवीनतम उपलब्धियों में से एक मामले हैं। यह समस्या-स्थितिजन्य विधि, जो दोनों सिद्धांत और व्यवहार के एकीकरण की अनुमति देता है। रूस शिक्षा आज में इसका उपयोग बहुत महत्वपूर्ण है। समस्या में आत्म विसर्जन से अधिक प्रभावी कुछ भी नहीं इसके निराकरण का नहीं है। हम अधिक समझ जाएगा ऐसे मामलों में, कि जहां किसी भी और क्या व्यावहारिक महत्व।

विधि

मामला विधि - एक अपेक्षाकृत नई तकनीक छात्रों है। इसका सार तथ्य यह है कि छात्रों को वास्तविक स्थिति (या के रूप में वास्तविकता के करीब) का विश्लेषण के लिए कहा जाता में निहित है। समस्या की पसंद बेतरतीब ढंग से नहीं होती है, लेकिन आदेश ज्ञान की एक विशेष शरीर को सक्रिय करने में। समस्या को हल करने की प्रक्रिया में, उन्हें पता चला जाना चाहिए। यह उल्लेखनीय है मामला-समस्या नहीं अनूठा समाधान है। यह केवल छात्र के विश्लेषण और जल्दी से स्थिति के लिए एक समाधान खोजने के लिए क्षमता की परीक्षा ली।

मामला विधि - एक इंटरैक्टिव तकनीक है। इसलिए यह बहुत ही सकारात्मक कोई वास्तविक सामग्री का उपयोग व्यावहारिक कौशल सीखने के लिए एक खेल के रूप में छात्रों द्वारा माना जाता है।

मामले का अध्ययन - एक बहु-स्तरीय प्रौद्योगिकी है, जो विशेषताओं और सुविधाओं की एक संख्या है। वे दूसरों से इस पद्धति का भेद करने के लिए मदद करते हैं। ये सामाजिक-आर्थिक मॉडल का प्रावधान, आदेश पीढ़ी समाधान, उनके विकल्प और एक आम लक्ष्य शामिल हैं।

कहानी

प्रशिक्षण मामलों में उपयोग पर पहली बार के लिए 1924 में जाना जाने लगा। हार्वर्ड बिजनेस स्कूल के शिक्षकों को समझने के लिए स्नातकोत्तर कार्यक्रमों के लिए कोई उपयुक्त पाठ्यपुस्तकों देखते हैं कि। इसलिए, वे सफल व्यापार मालिकों के साथ साक्षात्कार का संचालन और उनकी गतिविधियों के बारे में विस्तृत रिपोर्ट बनाने का फैसला किया। छात्र समस्या स्थितियों कंपनी को पेश आ रही के विवरण के साथ, सामग्री ऑडिशन के लिए परिचित कहा जाता है। फिर, सामान्य चर्चा के दौरान, छात्रों के लिए विकल्पों स्थिति को हल करने के लिए देख रहे थे।

धीरे-धीरे इस विधि सही और दुनिया भर में फैल रहा है। पिछली सदी के 50 के दशक के बाद से यह पश्चिमी यूरोप में लोकप्रिय बन गया है, अग्रणी बिजनेस स्कूलों (ESADE, इनसीड, लंदन स्कूल आफ इकोनॉमिक्स, एचईसी)।

रूस मामले का अध्ययन में - यह 2000 के दशक के साथ एक लोकप्रिय प्रौद्योगिकी शिक्षा है। वर्तमान में न केवल अनुवाद मामलों, लेकिन यह भी लेखक प्रतियोगिता, प्रमाणीकरण के छात्रों के लिए बनाया करते थे। इसके अलावा, उद्घाटन विषय प्रकरण क्लब। के बीच पहले से ही बन लोकप्रिय कैरियर केंद्र उल्लेख किया जा सकता NUST "मीसा" क्लब MSTU। बाऊमन एट अल।

वर्गीकरण

वहाँ कई मापदंडों के आधार पर मामलों का काफी व्यापक वर्गीकरण है: संरचना, आकार, आकृति, प्रदर्शन, वस्तु की मात्रा, निकासी, आदि ..

असंरचित संरचित, और प्रवर्तक मामले के अध्ययन: संरचना के अनुसार तीन प्रकार के होते हैं। यह और कुछ सही निर्णय के साथ समस्या यह विशिष्ट डेटा का चयन है। एक सुस्पष्ट विशेषता उनकी नियति है। प्रथम रूप कौशल क्रमिक रूप से व्यवहार में सैद्धांतिक ज्ञान फार्मूला लागू। दूसरे और तीसरे अभिनव समाधान के लिए खोज करने के लिए योगदान करते हैं।

, पूर्ण लघु और मिनी मामलों के बीच अंतर करने फ़िट। कुल की मात्रा आम तौर पर 25 पृष्ठों पर निर्भर है। वे एक साथ काम करने के लिए महान हैं। पर विश्लेषण के लिए कुछ दिनों जारी की है, जिसके बाद वहाँ समाधान की प्रस्तुति के साथ टीम के एक प्रदर्शन है।

संपीडित मामलों - यह पांच पृष्ठों की एक अधिकतम आपूर्ति करती है। वे कक्षा में समूह चर्चा के लिए तैयार कर रहे हैं।

मिनी मामलों - सूचना के ब्रोशर का एक प्रकार है। अक्सर वे चित्र या प्रश्नों के साथ सैद्धांतिक सामग्री से संबंधित उदाहरण के रूप में उपयोग किया जाता है।

रिहाई मुद्रित और इलेक्ट्रॉनिक सामग्री, ऑडियो और वीडियो रिकॉर्डिंग के पंजीकरण की विधि द्वारा। हाल ही में लोकप्रियता flipchart, या फ्लिप मामले प्राप्त कर रहा। यह क्या है? जानकारी एक कहानी के रूप में प्रस्तुत किया जाता है, लेकिन मुख्य तत्व एक विशेष चुंबकीय व्हाइटबोर्ड पर तय कर रहे हैं।

इसके अलावा, मामलों जटिलता और विषयों के स्तर से की जाती है।

व्यापार में कार्य करना तरीकों

उपयोग के मामलों की सबसे लोकप्रिय क्षेत्र एक व्यवसाय प्रशिक्षण है। बाद काम से काम करने में सफल विकास न केवल व्यक्तिगत आकांक्षाओं और बाजार के ज्ञान, लेकिन यह भी अन्य कंपनियों से अधिक व्यापार मामलों प्रदान कर रहे हैं की एक निश्चित अतीत के अनुभवों की आवश्यकता है। यह क्या है?

यह विशेष रूप से तैयार सामग्री है, जो एक विशिष्ट व्यवसाय समस्या का वर्णन है। इस तरह की कक्षाओं में शिक्षक का कार्य सही दिशा खोज समाधान में छात्रों में भेजना है। और इस मामले के एक सफल प्रबंधक और उपयुक्त व्यापार स्थिति की उपलब्धता के निर्माण में डेटा, सांख्यिकी, भागीदारी की पर्याप्त मात्रा की आवश्यकता है।

केस-विधि के विकास में महत्वपूर्ण योगदान परामर्श और लेखा परीक्षा संगठन बनाते हैं। वे इसे प्रशिक्षण में बल्कि रोजगार के लिए साक्षात्कार में न केवल का उपयोग करें। यह तकनीक तुरंत पहचान करने के लिए संभावित कर्मचारियों, विश्लेषण का संश्लेषण करने की क्षमता है में मदद करता है। अक्सर, एक पहले दौर के रूप में कॉर्पोरेट-प्रतियोगिता मामले गुजरती हैं। इस का एक उदाहरण Microsoft से रूस में एक प्रसिद्ध वार्षिक चैम्पियनशिप हो सकता है।

समाधान के तरीके

उपयोग के लिए कोई स्पष्ट योजना के मामले की सही समाधान खोजने के लिए। उनका पहला बिंदु समस्या का तात्पर्य और शिक्षक से संबंधित है। दूसरे स्थान पर मामला देख रहे हैं और मुद्दों का निर्धारण कर रहे हैं। यह रेखाचित्र के रूप में अपने मुख्य घटक के रिलीज के साथ स्थिति का वर्णन करने के लिए महत्वपूर्ण है। तीसरे चरण में, छात्रों के एक निदान, है कि बनाना चाहिए, पता लगाने के लिए क्यों एक व्यक्ति या संकट में एक कंपनी है, और समस्या तैयार करने के लिए। अगले कदम के समाधान के तरीके विकसित करने के लिए होगा। केवल सभी विकल्पों का आकलन करने और सबसे अच्छा चयन के बाद, आप क्रियान्वयन योजनाओं और विश्लेषणात्मक काम के निष्कर्षों की प्रस्तुति विकसित करने के लिए जारी रख सकते हैं।

अवसरों

आज, केस प्रौद्योगिकी - यह एक बहुत ही उच्च मांग शिक्षण विधि है, जो फायदे और अवसरों के एक नंबर है। अभ्यास विद्यार्थियों में इसे लागू करने की जरूरत है दो अच्छे कारणों के पता चलता है। सबसे पहले, छात्रों सिर्फ "सूखी" सैद्धांतिक ज्ञान नहीं मिलना चाहिए, लेकिन यह भी मानसिक गतिविधि के कौशल को विकसित करने और प्रतिमान बदलने के लिए, विशिष्ट स्थिति के आधार पर सोच। दूसरी बात, व्यक्ति कुछ व्यक्तिगत गुण होने चाहिए: संकट की स्थिति में इष्टतम व्यवहार को व्यवस्थित अलग और प्रभावी ढंग से कार्य करता है।

विकास की रणनीति

केस-विधि की प्रभावशीलता के बावजूद, यह हर अनुशासन में नहीं किया जा सकता। और केवल जहां यह उचित कौशल और व्यक्तिगत गुणों के गठन की आवश्यकता है। यहाँ से आप स्पष्ट रूप से इस प्रौद्योगिकी के विकास की रणनीति स्पष्ट कर सकते हैं। सबसे पहले, विधि उन लोगों को जो पेशे बाजार को चुना है (प्रबंधक, अर्थशास्त्री, दलाल, छवि निर्माता) है, जो स्थितिजन्य गतिविधियों का प्रभुत्व है की सीखने की प्रक्रिया में सक्रिय रूप से इस्तेमाल किया जाना चाहिए। दूसरे, यह पुन: प्रशिक्षण के लिए बेहद प्रासंगिक, कौशल और ज्ञान के उन्नयन के लिए मदद करते हैं। और निश्चित रूप से, मामला विधि शिक्षकों की शस्त्रागार में केवल एक ही नहीं होना चाहिए, और पारंपरिक तरीकों (जैसे, व्याख्यान सामग्री) के साथ संयोजन के रूप में जाने के लिए।