गठन, पूछे जाने वाले प्रश्न शिक्षा और स्कूल
गठन की सामग्री और उसके मुख्य घटक
शिक्षा की विषय-वस्तु - एक विशिष्ट अनुशासन है, जो के आधार पर इसी क्षेत्रों से चुना जाता है में कौशल, ज्ञान और कौशल की एक निश्चित राशि है उपदेशात्मक सिद्धांतों कि उपलब्ध हैं।
जानकारी के कुछ स्रोतों और संसाधनों (तकनीकी और दृश्य, ट्यूटोरियल) के छात्रों की मदद से चयनित जानकारी स्थानांतरित कर रहा है।
पाठ्यक्रम घटकों भावनात्मक रूप से मूल्यवान रवैया और रचनात्मकता और ज्ञान द्वारा प्राप्त कौशल कर रहे हैं।
वहाँ कुछ सिद्धांत है कि स्कूली शिक्षा का गठन कर रहे हैं:
- जो की उपलब्धता प्रशिक्षण कार्यक्रम और तरीके से शैक्षिक किताबें, वैज्ञानिक ज्ञान है, साथ ही इष्टतम संख्या और नियम और वैज्ञानिक अवधारणाओं की शुरूआत के क्रम में निर्धारित में योजनाओं की संरचना से निर्धारित होता है;
- उचित स्तर और उम्र के विद्यार्थियों के अवसर है, जो एक के विकास के लिए या किसी अन्य कौशल प्रणाली के लिए पेशकश कर रहे हैं;
- जीवन के संबंध, कि गठन कौशल और ज्ञान की वैधता की पुष्टि के लिए एक रास्ता है, और एक सार्वभौमिक उपकरण वास्तविक प्रथाओं के स्कूली शिक्षा का समर्थन करता है कि के रूप में अध्ययन;
- व्यवस्थित है, जो गठन कौशल और अध्ययन और सभी पाठ्यक्रमों दोनों प्रणाली है, जो मानव संस्कृति और एक दूसरे के समग्र प्रणाली का हिस्सा हैं के निर्माण के तहत प्रणाली के ज्ञान के विचार शामिल है;
- historicism, विज्ञान के एक या एक से दूसरी शाखा का अध्ययन विषयों के संबंध में प्रतिभाशाली वैज्ञानिकों के कवरेज के विकास में स्कूल पाठ्यक्रम जिसका अर्थ है;
- एक दृश्य जो सामग्री की योजना के लिए है, यह एक आरोही रेखा के साथ विकसित कर रहा है, सभी नए ज्ञान पिछले पर और निर्माण करने में सक्षम है इसे से बाहर;
- वैज्ञानिक चरित्र है, जो खुद सांस्कृतिक, सामाजिक और वैज्ञानिक प्रक्रिया के नवीनतम उपलब्धियों के स्कूल ज्ञान में प्रस्तावित सीखने के अनुसार प्रकट होता है;
- मानवीय है, जो मानव स्वास्थ्य, को प्राथमिकता देती है मानवीय मूल्यों और व्यक्तित्व के मुक्त विकास।
रखरखाव की संरचना निम्नलिखित करने के लिए कम है। नई स्थितियों, दृष्टि समस्याओं, समाधान के नए तरीके की पहचान करने में जाना जाता है के नवीनतम तत्व के संयोजन में ज्ञान हस्तांतरण - यह अनुभव है रचनात्मक गतिविधि की। भावनात्मक और मूल्य रिश्तों व्यक्तिगत और मिलनसार दिशानिर्देश हैं। कौशल - व्यावहारिक और बुद्धिमान। ज्ञान दुनिया के बारे में जानकारी है, इन तथ्यों, अवधारणाओं और श्रेणियों में शामिल हैं।
शिक्षा की विषय-वस्तु और शैक्षिक रूप से ज्ञान, अनुभव, भावनात्मक और मूल्य व्यवहार, ज्ञान रचनात्मकता, अनुभव गतिविधियों के सामाजिक रूप से उन्मुख प्रणाली है।
पाठ्यक्रम, पाठ्यक्रम, पाठ्य-पुस्तक: दस्तावेजों की एक नंबर का उपयोग कर शैक्षिक सामग्री के गठन में।
पाठ्यक्रम सार्वजनिक दस्तावेज में कहा जाता है कि विषयों के स्कूलों के विशिष्ट सूची सेट,, पिछले कुछ वर्षों में उन्हें वितरित करता है समय की वार्षिक और साप्ताहिक राशि है कि प्रत्येक विषय के अध्ययन के लिए दिया जाता है का संकेत है। यही कारण है कि योजना है, जो स्कूल (शिक्षा सामग्री) के लिए चलेगा, स्कूल बोर्ड चयन करता है।
पाठ्यक्रम एक सार्वजनिक दस्तावेज है, जो प्रत्येक विषय और अनिवार्य सामग्री Zun मात्रा को परिभाषित करता है, अलग-अलग विषयों और वर्गों की सामग्री और संरचना निर्धारित करता है, उन्हें प्रशिक्षण के वर्षों में वितरित करने के लिए है।
शैक्षिक कार्यक्रमों यह करने के लिए निर्देशित, व्यक्तित्व का एक आम संस्कृति के रूप में समुदाय में अनुकूल, विकास और व्यावसायिक शिक्षा कार्यक्रमों के चयन का आधार बनाने के लिए।
शिक्षा कार्यक्रम की सामग्री के लिए एक पूर्ण (औसत) के होते हैं कुल गठन, बुनियादी, प्राथमिक, प्राथमिक, वे सामान्य शिक्षा में भेजा जाता है।
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