एक विज्ञान के रूप विशेष अध्यापन

आंकड़ों के अनुसार, हर साल विकलांग या विकासात्मक परिवर्तन के साथ लोगों की संख्या बढ़ रही। विशेष शिक्षा है, जो विज्ञान शिक्षण के क्षेत्रों में से एक है में लगे लोगों की इस श्रेणी के अध्ययन। उसके लिए धन्यवाद, असामान्य और सामान्य विकास के भेदभाव, इस तरह की समस्या के लिए एक व्यापक दृष्टिकोण, गतिशीलता के लिए एक समग्र अध्ययन के रूप में निदान विधियों और सुधारक कार्यक्रम, कुछ सिद्धांतों के अधीन है, विकसित की है।

विशेष शिक्षा के इतिहास बारीकी से अन्य विज्ञानों के विकास की प्रगति के साथ जुड़ा हुआ है। प्रारंभ में, यह एक अलग विज्ञान के क्षेत्र में अलग नहीं किया गया था। सोवियत संघ में इसकी वजह से भूतत्व के ढांचे, जो बाद में गैरकानूनी घोषित किया गया (शायद कुछ समय के कानून "प्रणाली की पीपुल्स Commissariat में Pedological Perversions पर" पर सनसनीखेज बारे में सुना है के भीतर विकास में एक बढ़ावा मिला है, जो पिछली सदी मनोविज्ञान की 60 वीं साल तक विज्ञान छाया में बने रहे)। एक लंबे समय के लिए विशेष शिक्षा का पर्याय बन गया defectology है। अब विज्ञान की स्पष्ट तंत्र सबसे निकट मनोविज्ञान में प्रयुक्त शब्दों के लिए अनुमान लगाती है। इसके अलावा, के बाद से अंतरराष्ट्रीय अभ्यास मानवता और कुशलता को काफी महत्व देता, मामले को सही ढंग से इस्तेमाल किया जाना चाहिए, संलग्न deadlights को छोड़कर "शॉर्टकट।" अपने अस्तित्व के इस स्तर पर, एक विशेष एक विज्ञान के रूप अध्यापन , अपने परिभाषाएँ मिल गया है धीरे-धीरे उन्हें चिकित्सा शब्दावली से उधार भी स्पष्ट अवधारणाओं की जगह। उल्लंघन नैतिकता के माने जाते हैं और जो के अर्थ का निर्धारण करने के - मानव सुधार और उसके गुणों, क्योंकि प्रत्येक अपने सार में अलग है, और एक के विकास के अन्य के विकास के जैसा नहीं है, कोई सही और गलत विकास है बस के रूप में। इस विज्ञान के अनुसार, व्यक्ति केवल (मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा, आदि) मदद के किसी भी प्रकार है, और नहीं एक सुधार की पेशकश की है।

विशेष पूर्वस्कूली अध्यापन इस विज्ञान के वर्गों में से एक है। यह कोई रहस्य नहीं है कि यह खामियों के विभिन्न प्रकार के बचपन पहचान में जगह लेता है। समय पर पता लगाने और असामान्य विकास के साथ पहले से स्कूली बच्चों की ट्रैकिंग के लिए धन्यवाद, एक समाज में उनकी अनुकूलन बहुत आसान बना दिया है, वे विशिष्ट सहायता, प्रतिपूरक उपचार के तरीकों द्वारा निर्धारित किया जाता हैं।

हमारे देश में, वहाँ कई प्रकार के और शिक्षण संस्थानों के प्रकार होते हैं। इन विशेष स्कूलों, कक्षाएं, श्रवण बाधित, नेत्रहीनों के लिए, के लिए समूह हैं , मानसिक रूप से विकलांग व्यक्तियों के लिए मानसिक मंदता, जो उन लोगों के musculoskeletal प्रणाली के विकारों के लिए। इस तरह के एक संस्था में बच्चे की परिभाषा केवल PMPC के एक निर्णय से जगह लेता है।

कुछ माता पिता की पेशकश की सुविधाओं मना है कि यह व्यर्थ है। वे मदद बच्चे पता चला है जटिल हो सकता है, खाते में उनकी उम्र और व्यक्तित्व विशेषताओं ले रही। एक नियम के रूप में, इन वर्गों या समूहों के छात्रों और विद्यार्थियों की एक छोटी संख्या कार्यरत हैं। इस खाते में प्रत्येक की विशेषताओं लेने के लिए, और उचित सहायता और समर्थन प्रदान करने के लिए संभव बनाता है।

विशेष शिक्षा बच्चों के साथ काम करने के लिए सीमित नहीं है। जैसे समय बीतता जाता है, वे बड़े होते हैं, और चुनौतियों रहते हैं, भले नहीं इस तरह के एक वैश्विक है, के रूप में वे थे। मेलजोल और समाज में उनकी जगह मिल जाए, उन्हें विभिन्न विशेषज्ञों के साथ प्रशिक्षण के माध्यम से सीखा कौशल की मदद।