सबक की संरचना

सबक मुख्य है शिक्षण के संगठन के रूप स्कूल में। वहां श्रेणियां के कई प्रकार, अपने उद्देश्यों है, परिणामस्वरूप, संरचना द्वारा प्रतिष्ठित हैं।

सबक संरचना - सबक है, जो प्रशिक्षण के दौरान होता है और प्रदान करता है के व्यक्तिगत तत्वों के बीच बातचीत के लिए विकल्पों में से एक सेट उसे प्रभावशीलता को निशाना बनाया।

वहाँ निम्नलिखित हैं सबक के प्रकार :

1) जहां छात्रों को प्राप्त नए ज्ञान संचित वास्तविक सामग्री कक्षाएं,;

2) सबक है, जो निर्माण और कौशल में सुधार फैली

3) आदेश और सामान्यीकरण सबक सामग्री सीखा;

4) कक्षाएं, जहां छात्रों को दोहराया और अर्जित ज्ञान को ठीक;

5) नियंत्रण और सत्यापन;

6) संयुक्त।

सबक की संरचना बैठक का उद्देश्य पर निर्भर करता है, सामग्री है, जो अध्ययन करने के लिए योजना बनाई है की सामग्री, मतलब है, तरीकों और प्रशिक्षण की तकनीक, जो के उपयोग के छात्रों को तैयार करने और शिक्षक रचनात्मकता से की योजना बनाई है,।

स्टैंडर्ड सबक संरचना इस प्रकार है:

1. समय आयोजित करना।

2. जाँच हो रही है होमवर्क।

3. पारित कर दिया सामग्री पर छात्रों का सर्वेक्षण।

4. नई सामग्री की प्रस्तुति।

5. प्राप्त जानकारी बन्धन।

6. रिकार्ड होमवर्क।

7. सबक के परिणामों संक्षेप।

प्रकार और शिक्षकों द्वारा व्यक्तिगत रूप से की योजना बनाई सबक है जो उन्हें का संचालन करेंगे की संरचना। शिक्षक एक स्वतंत्र रचनात्मक और बुद्धिमान व्यक्ति है। मुख्य आवश्यकताओं है कि यह पूरा करना होगा में से एक - छात्रों के लिए प्यार और सम्मान, उनमें से प्रत्येक की विशिष्टता में विश्वास। और, बेशक, हर शिक्षक विषय है कि वह सिखाता है, उसे करने में रुचि रखते जानते हैं और उससे प्यार करती हूँ, इसके बारे में अधिक जानने के लिए प्रयास करने के लिए आवश्यक है।

होमवर्क, कौशल और छात्रों के ज्ञान की जांच करने के लिए नए विषयों पर विचार करने के लिए तैयार करने के लिए: सबक और उनकी संरचना के सभी प्रकार एक संगठनात्मक बिंदु है, जो बच्चों के दोनों बाह्य और आंतरिक तत्परता की विशेषता है सिखाने के लिए प्रदान करनी चाहिए। आप ठीक ढंग से करने के लिए सक्षम होना चाहिए एक लक्ष्य निर्धारित इस तरह से है कि छात्रों को न केवल धारणा में, लेकिन यह भी प्राप्त जानकारी के, नए ज्ञान बाहर सेट समझ की प्रारंभिक निरीक्षण का संचालन करने को प्रतिबिंबित करने के लिए पर्याप्त समय था में व्यवस्थित करने के लिए बच्चों के लिए सबक की,।

उदाहरण के लिए, सबक नई सामग्री का अध्ययन निम्नलिखित संरचना है:

1. आयोजन टाइम।

नई सामग्री के साथ 2. आचरण प्रारंभिक परिचय, खाते में इस प्रक्रिया के नियमों और छात्रों के मानसिक गतिविधि के स्तर लेने।

2. साफ स्थापना है कि आप इसे याद रखना चाहते हैं।

3. प्रेरणा को याद रखने और एक लंबे समय के लिए स्मृति में सामग्री के आगे संरक्षण।

4. अद्यतन कर रहा है तकनीक याद (सार्थक समूह, समर्थन सामग्री के उपयोग) की सुविधा।

5. प्रत्यक्ष दोहराता और आंशिक निष्कर्षों द्वारा ज्ञान की प्रारंभिक समेकन एक शिक्षक के मार्गदर्शन में।

6. प्राथमिक स्मृति की गुणवत्ता की जांच।

विभेदित कार्यों के निर्णय सहित प्रजनन की विभिन्न आवश्यकताओं, के माध्यम से दोनों छोटी और लंबी समय अंतराल के माध्यम से 7. नियमित रूप से व्यवस्थित प्रतिनिधि।

8. का अधिग्रहण कौशल और ज्ञान के निरंतर उपयोग नई उत्पादन, साथ ही अपने आंतरिक पुनरावृत्ति करने के लिए।

9. कैसे कर सकते हैं, भंडारण को नियंत्रित करने और नियमित रूप से मूल्यांकन के परिणामों के भंडारण के लिए संदर्भ सामग्री की एक अधिक लगातार उपयोग।

10 रिकॉर्डिंग होमवर्क।

11. सबक सारांश।

सबक की संरचना, इसके समुचित निर्माण - यह मुख्य उपकरण है जिस पर मात्रा और ज्ञान की गुणवत्ता, जिसके साथ बच्चा स्कूल छोड़ देता है में से एक है। अपने सभी तत्वों के रूप में व्यावहारिक कार्यों को तैयार करने और सबक के संचालन में एक डिग्री या किसी अन्य रूप में एक शिक्षक के रूप में उनके समाधान की आवश्यकता काम करते हैं।