स्कूली बच्चों के मानसिक स्वास्थ्य को प्रभावित करता है क्या?

क्या है मानसिक स्वास्थ्य? चिकित्सा शर्तों को छोड़ दें। सबसे पहले, यह दूसरों के साथ सौहार्दपूर्ण संबंध बनाने के लिए और आत्मनिर्भर और संतुष्ट व्यक्ति महसूस करने के लिए एक अवसर है। आधार क्या है? जेनेटिक सेट या कुछ स्तरों पर विकास। जीन, ज़ाहिर है, रद्द नहीं किया गया। लेकिन सही बचपन के विकास के साथ लगभग किसी को भी एक सामंजस्यपूर्ण व्यक्तित्व में विकसित करने के लिए, एक अच्छा मानसिक स्वास्थ्य होने में सक्षम है।

मैं मापदंड है जिसके द्वारा सद्भाव या एक बच्चे की डिग्री का निर्धारण करने के लिए चुन सकते हैं? हां। विशेषताओं का एक संख्या है, जो एक साथ मानस की एक समग्र मूल्यांकन प्रदान करने में सक्षम हैं कर रहे हैं। यहाँ मुख्य हैं:

• अपने आप को समझने की क्षमता;
• एक सकारात्मक व्यक्ति के रूप में खुद की धारणा;
• प्रबंधन करने की क्षमता;
• अपने साथियों के साथ भावनात्मक रूप से खुले संचार;
• सहानुभूति और अन्य लोगों के साथ सहानुभूति करने की क्षमता;
• अपने स्वयं के मूल्यों और योजनाओं को आकार करने की क्षमता।

लेकिन मानसिक स्वास्थ्य कैसे को मापने के लिए? वहाँ जो करने के लिए प्रयास करने के लिए एक आदर्श है? हां। केवल पर्यावरण के लिए अनुकूल नहीं करने में सक्षम है, लेकिन यह में आत्म विकास करने में सक्षम है और इसके सुधार के लिए योगदान एक आदमी, व्यक्ति की सामाजिक और मानसिक स्वास्थ्य का निर्धारण करने के लिए आदर्श माना जा सकता है। अधिक स्पष्ट यह कहना: यह आदमी, जो अपने आप बदल सकते हैं और अपनी सुविधा के लिए अपने वातावरण को बदलने की क्षमता है।

यह बात आती है के मनोविज्ञान के विकास अलग-अलग, पहली जगह में, यह महत्वपूर्ण बाल विकास के बारे में बात करने के लिए है। यह सबसे कमजोर और एक बच्चे के लिए सबसे आसान मानस को नष्ट, और यह एक साथ इकट्ठा करने के लिए के रूप में संवेदनशील के बचपन मानस में है के रूप में तो यह बहुत मुश्किल होगा। सब के बाद, हम जानते हैं, सभी मनोवैज्ञानिक समस्याओं बचपन से। यह कारक है कि प्रतिकूल मनोवैज्ञानिक प्रभावित कर सकता है पर विचार करने के इसलिए यह जरूरी है बच्चों के स्वास्थ्य की।

मानसिक संतुलन विकार का कारण एक संघर्ष है, लेकिन हर कोई हो जाता है। बच्चा है, जो एक पूरी तरह से संघर्ष-मुक्त वातावरण में बड़े हुए, एक बच्चा जो की उपस्थिति में पले से भविष्य में सामाजिक रूपांतरण में और भी अधिक कठिनाइयों हो सकता है, संरचनात्मक विरोध करता है। इस महत्वपूर्ण क्षण में, क्योंकि संघर्ष विनाशकारी हो सकता है, कि विनाशकारी व्यक्तित्व है।

विनाशकारी संघर्ष व्यक्तियों, विभिन्न परिसरों के गठन, आत्म संदेह के रूप में अपने आप को की एक मूल्यवान समझना के लिए सीसा। एक एकल विनाशकारी संघर्ष लगभग हर बच्चे को जीवित रहने और भूल जाओ करने में सक्षम है। लेकिन लगातार दोहराया वे बच्चे के मन की विनाश के लिए नेतृत्व, जीवन संकट के लिए, विक्षिप्त प्रतिक्रियाओं के लिए।

जब एक पार्टी विनाशकारी संघर्ष मजबूर किया जाता है लंबे समय से विक्षिप्त प्रतिक्रियाओं बच्चे के मन में एक विक्षिप्त चिंता के रूप में विकसित कर सकते हैं। जिसके परिणामस्वरूप चिंता, बारी में, आगे के छात्रों के मानसिक स्वास्थ्य को नजरअंदाज, काम करने की क्षमता को लकवाग्रस्त और लाचारी और शक्तिहीनता पैदा होता है। और चिंता परोक्ष प्रकट किया जा सकता है और केवल जब एक विशेष मनोवैज्ञानिक परीक्षा का पता चला।

कारक है कि स्कूल चिंता प्रतिरोधी को जन्म दे सकता पर विचार करें:

• महत्वपूर्ण प्रशिक्षण लोड;
• असमर्थता पाठ्यक्रम के साथ बनाए रखने के लिए;
• बच्चे की शैक्षणिक उपलब्धि के लिए माता-पिता पर वृद्धि हुई मांगों को;
• गैर तह एक या अधिक शिक्षकों के साथ संबंध,
• स्टाफ में लगातार परिवर्तन।

अक्सर, वयस्कों को भी महत्वपूर्ण एक बच्चे को, कर रहे हैं यहां तक कि थोड़ी सी भी कमजोरी माफ नहीं करते हैं, और इस प्रकार उनके आत्मसम्मान को गंभीर नुकसान के कारण। और यह एक बहुत ही जोखिम भरा क्षण है। लगातार आलोचना प्रशंसा के बिना (यहां तक कि छोटी से छोटी सफलताओं के लिए) को नजरअंदाज यह विकासशील बच्चे के मानसिक स्वास्थ्य जिद, आक्रामकता या, इसके विपरीत, विफलता पर्याप्त रूप से खुद को आकलन करने के लिए, विकास की सफलता पर भी बदतर प्रभाव।