वैज्ञानिक और शैक्षणिक अनुसंधान के तरीकों क्या हैं

शैक्षणिक एक जीवित विज्ञान है, लगातार विकसित हो रहे हैं, और एक ही समय में मौलिक। अपने अस्तित्व के दौरान, विभिन्न शोध विधियों को विकसित किया गया, धन्यवाद जिससे कि समाज की शिक्षा और संवर्धन की प्रक्रिया अपने विकास के प्रत्येक विशेष स्तर पर सबसे अधिक प्रभावी आवश्यकताओं को पूरा करती है। इसके अलावा, आसपास के विश्व के कानून, उद्देश्य वास्तविकता का भी अध्ययन किया गया और शैक्षणिक पद्धतियों की सहायता से अक्सर महसूस किया गया।

तरीकों की सामान्य विशेषताएं

वैज्ञानिक और शैक्षणिक अनुसंधान के तरीकों में शोधकर्ता की समस्याओं का समाधान करने के लिए कुल मिलाकर और दुनिया के वैज्ञानिक अध्ययन के तरीकों, तरीकों और साधनों को शामिल किया गया है। उनके चयन के लिए मुख्य मानदंडों में से एक पर्याप्तता है, अर्थात, अध्ययन के विषय में पत्राचार और वैज्ञानिक का सामना करने वाला कार्य। तभी तो वैज्ञानिक और शैक्षणिक अनुसंधान के तरीकों से उद्देश्य, वास्तविक परिणाम उत्पन्न हो सकते हैं और ठोस व्यावहारिक लाभ ला सकते हैं। अध्ययन किया जा रहा सामग्री के साथ संपर्क की डिग्री के संदर्भ में, अनुभवजन्य और सैद्धांतिक चरित्र की विधियां विशिष्ट हैं। पूर्व व्यावहारिक गतिविधि, प्रयोगों के साथ जुड़ा हुआ है, अर्थात, वस्तुओं या घटनाओं के अध्ययन के साथ "जीवित" कार्य का अध्ययन किया गया है। दूसरा - सैद्धांतिक गणना, सट्टा निष्कर्ष, मॉडलिंग के साथ। इन दोनों और वैज्ञानिक और शैक्षणिक अनुसंधान के अन्य तरीकों में दोनों शक्तियों और कमजोरियां हैं और उनके संबंधित परिस्थितियों में अच्छे हैं।

विस्तृत विवरण

अनुभूति, प्रयोगों और टिप्पणियों के सार्वभौमिक तरीकों में पहले स्थान पर हैं। वे व्यापक रूप से वैज्ञानिक विषयों के विभिन्न क्षेत्रों में उपयोग किए जाते हैं, न केवल शैक्षणिक संकीर्ण पेशेवर, सामाजिक क्षेत्र के लिए, बातचीत, पूछताछ, परीक्षण, पूछताछ, निरीक्षण, आदि शामिल हैं। बदले में, वैज्ञानिक और शैक्षणिक अनुसंधान के सभी तरीकों के आधार पर जानकारी प्राप्त करने और प्रसंस्करण के लिए अपने उपकरण हैं, जिसके आधार पर निष्कर्ष निकाले जाते हैं और, वास्तव में ज्ञान के साथ विकास और संवर्धन होता है। आइए हम कुछ और पर ध्यान दें।

• निरीक्षण - कुछ कार्य सेट होते हैं; ऑब्जेक्ट का चयन किया जाता है, देखा जाता है, संकेतक तय होते हैं; डेटा संसाधित है। कठिनाइयाँ: जानकारी प्राप्त करने के लिए लंबे समय और सिस्टम की आवश्यकता होती है, जो हमेशा संभव नहीं होता है: कोई वास्तविक निष्पक्षता नहीं है, मानव कारक का एक तत्व है क्योंकि शैक्षणिक अनुसंधान की इस पद्धति का आमतौर पर अपने आप में प्रयोग नहीं किया जाता है, लेकिन दूसरों के साथ संयोजन में
• प्रश्नावली (बातचीत, साक्षात्कार, प्रश्नावली, आदि) का उपयोग ब्याज के मुद्दे पर आवश्यक जानकारी प्राप्त करने के लिए या अंत में ज्ञान के एक अतिरिक्त स्रोत के रूप में किया जाता है। आमतौर पर, प्राप्त की जाने वाली जानकारी की योजना, दिशा और प्रकृति अग्रिम में दी गई है अक्सर यह लिखित, अनाम या खुले में किया जाता है।
• स्कूली बच्चों (नियंत्रण और अन्य कार्यों, परीक्षा, परीक्षा, चित्र, निबंध, कार्यपुस्तिका आदि) की सीधी शैक्षिक गतिविधियों के उत्पाद, उनके छात्र कर्तव्यों, कार्यक्रम को माहिर करने की डिग्री आदि की पहचान करने में मदद करते हैं। शैक्षणिक विज्ञान की ये विधियां अत्यंत महत्वपूर्ण हैं, क्योंकि वे शैक्षिक प्रक्रिया की स्थिति का एक वास्तविक परिणाम देते हैं और आपको इसकी खामियों और यादों को ठीक करने की अनुमति देते हैं।
• अनुभवजन्य ज्ञान के बारे में बोलते हुए, हम स्कूल व्यवसाय दस्तावेजों के अध्ययन (कक्षा पत्रिकाओं, छात्रों की व्यक्तिगत फाइलें, डायरी, आदि), एक शैक्षणिक प्रयोग (उदाहरण के लिए, अंतर शिक्षा), स्कूली बच्चों और लोकप्रियता रेटिंग के आत्मसम्मान का उल्लेख करने में असफल नहीं हो सकते।

शैक्षणिक अनुसंधान के "कैबिनेट" तरीके - सैद्धांतिक, गणितीय, सांख्यिकीय वे अपने तरीके से जटिल और रोचक हैं, और साथ में वे शैक्षणिक प्रक्रिया, उसके पेशेवरों और विपक्ष की उद्देश्य तस्वीर को पुनः बनाने और आगे के विकास की संभावनाओं को रूपांतरित करने में मदद करते हैं।