मोटर कौशल कहा जाता है ... बच्चों में मोटर कौशल के विकास

मोटर कौशल कहा जाता है मोटर कार्यों, जो कुछ ज्ञान, अनुभव और अध्ययन किया तत्वों की पुनरावृत्ति के आधार पर उत्पन्न होती हैं प्रदर्शन करने की क्षमता हासिल कर ली। प्रबंधन कौशल की ओर से शारीरिक गतिविधियों प्रदर्शन करने के लिए स्वामित्व की डिग्री बदलती के लक्षण हैं।

मोटर कौशल

मोटर कौशल - कार्रवाई है, जो एक प्रबंधन सोच के साथ है के विकास का स्तर है। क्षमता और कौशल बीच व्याप्त महत्वपूर्ण अंतर के अलावा निम्नलिखित हैं:

• एक मैनुअल नियंत्रण;
• अवचेतन नियंत्रण;
• कार्रवाई की सुस्ती;
• उपस्थिति थकान ऊर्जा के कारण ज़्यादातर अलाभकर अपशिष्ट;
• रिश्तेदार उपस्थिति compartmentalization तत्वों;
• अस्थिरता;
• कोई स्थायी याद।

मोटर कार्यों के आगे महारत की प्रक्रिया लटका करने की क्षमता बनाता है। इस प्रकार, मोटर कौशल - कार्रवाई है जिसके लिए आयोग को सक्रिय रूप से सोच प्रयोग किया जाता है के स्वामित्व के डिग्री का एक प्रकार। नए तत्व प्रदर्शन करने की क्षमता प्रौद्योगिकी, अनुभव और पर्याप्त शारीरिक फिटनेस के कार्यान्वयन के बारे में आवश्यक जानकारी के रूप में ऐसी पूर्व शर्त की उपस्थिति है। रचनात्मक सोच भी आंदोलनों प्रक्रियाओं के नियंत्रण में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।

बेसिक मोटर कौशल प्रौद्योगिकी स्वामित्व है, जो ध्यान की उच्च एकाग्रता खड़ा है की शक्ति की विशेषता है। सोचा था की एकाग्रता कार्यप्रवाह अध्ययन गति में शामिल के प्रत्येक तत्व पर केंद्रित है।

लक्षण कौशल

रचनात्मक सोच की सक्रियता, संश्लेषण और प्रत्येक आंदोलन के विश्लेषण करने के उद्देश्य से - मोटर कौशल - क्योंकि यह एक प्रमुख है पहला और सबसे महत्वपूर्ण एक महान शैक्षिक मूल्य है। दृष्टि से शारीरिक शिक्षा के कौशल विभिन्न प्रयोजनों की सेवा। एक तरफ, वे, कौशल को समायोजित कर रहे हैं यदि आवश्यक हो, कब्जे कार्यों का सही तकनीक प्राप्त करने के लिए। दूसरी ओर, मोटर कौशल के विकास संभव और बाद में कौशल में जाने के बिना है। इस मामले में वे एक सहायक कारक हैं। उदाहरण के लिए, शारीरिक प्रशिक्षण पर सामग्री पाठ्यक्रम का आत्मसात के लिए पर्याप्त बुनियादी ज्ञान माहिर।

इस प्रकार, क्षमता - मोटर कार्रवाई, जो, अगर बार-बार कई बार उनके प्रदर्शन की सक्रियता को उत्तेजित करता है के सुधार है। इस प्रक्रिया कौशल हस्तांतरण करने की क्षमता की तरह कुछ भी नहीं है। यह केवल निरंतर शोधन और सुधार आंदोलनों की शर्त के तहत प्राप्त किया जा सकता। परिणाम प्रत्येक तत्व की एक स्थिर और प्रदर्शन किया संलयन, स्वचालित यातायात नियंत्रण चरित्र की उपस्थिति है, और, अधिक महत्वपूर्ण।

वहाँ मोटर कौशल के दो प्रकार हैं:

• पहले प्रकार एक अभिन्न कार्यान्वयन गतिविधि में व्यक्त किया है;
• दूसरा निष्पादन साधन, अलग संरचना और आंदोलनों की जटिलता में अलग रूप में।

एकीकृत मोटर गतिविधि सीधे इस तरह के एक खेल या एक लड़ाई के दौरान के रूप में निर्णय अनायास, उठाने की जरूरत से संबंधित है। इस मामले में, मोटर कौशल आधारित और पहले याद भौतिक गुणों और कार्यों का रचनात्मक उपयोग की विशेषता।

अलग जटिलता और संरचना के अलग आंदोलनों निष्पादित धीरे-धीरे कौशल में बदल देती है। इस प्रक्रिया को प्रारंभिक कार्यान्वयन तकनीकों का ज्ञान है, जो कौशल के एक धीरे-धीरे सुधार की ओर जाता है के साथ कार्रवाई के विकास के साथ है। आंदोलन के स्वत: चलन सीखा अधिक से अधिक शिक्षाप्रद मूल्य क्योंकि दोनों छात्र की सक्रिय भागीदारी के द्वारा बनाई हैं और आत्मा विश्लेषण कार्यों को पढ़ाने के लिए कर रहे हैं। किसी भी कार्यक्रम संकलित सामग्री, कौशल स्तर आदत हो जाना चाहिए, क्योंकि वे न केवल उपयोगी है, लेकिन यह भी जरूरी हैं।

मोटर कार्यों के विकास की आगे की प्रत्येक स्मृति तत्व की पुनरावृत्ति की संख्या में वृद्धि करने के लिए और अधिक सुरक्षित रूप से संचालन किया जाता है आवश्यक कौशल के स्तर पर हैं। सीखने और कौशल के विकास के रूप में धीरे-धीरे एक कौशल के रूप में तब्दील किया गया है।

गठन और मोटर कौशल के विकास की अवधारणा

मोटर कौशल - आंदोलनों के स्वामित्व की एक निश्चित डिग्री, उनके प्रदर्शन के स्वचालन प्रदान की है। एक ही समय मन पर नियंत्रण की एक न्यूनतम किए गए पर कार्रवाई निष्पादित करता है क्योंकि यह प्रत्येक तत्व के नियंत्रण नोड घटकों पर विशेष रूप से उद्देश्य से है: पर्यावरण की धारणा और अंतिम परिणाम। शब्द "मोटर कौशल," जब चल रहा है या भू-भाग बदलते समय स्की का उपयोग कर आगे बढ़ गति के नियंत्रण पर ध्यान केंद्रित करने उदाहरण के लिए, है। मोटर कौशल को परिभाषित करने वाली और मूल्यवान सुविधा आंदोलनों के नियंत्रण स्वचालित करने के लिए है। चेतना इस प्रकार विवरण पर लगातार नियंत्रण, आप परिणाम पर ध्यान केंद्रित करने की इजाजत दी और कार्यप्रवाह की हालत के लिए जरूरत से मुक्त है।

मोटर कौशल का विकास निम्नलिखित कारकों पर निर्भर:

• प्रतिभा - गतिविधियों के कुछ प्रकार की क्षमता होने;
• मोटर अनुभव - कुछ ज्ञान के कब्जे;
• व्यक्ति की उम्र - बचपन के विकास आंदोलन में बहुत तेजी से होता है,
• समन्वय - एक जटिल मशीनरी आंदोलनों प्रशिक्षण के लिए अधिक समय की आवश्यकता;
• कौशल शिक्षक;
• गतिविधि के बारे में जागरूकता का स्तर और छात्र प्रेरणा की उपस्थिति।

मोटर कौशल - यह कार्रवाई की महारत के उच्चतम स्तर है, जो शारीरिक संस्कृति और खेल, शिक्षा, घर और काम में महत्व है। खरीदे विशेषताएं (कई वर्षों में) काफी लंबे समय के लिए भंडारित किया जा सकता। यह इस तथ्य से पुष्टि की है कि लोगों को खेल में संलग्न रह गए है, कुछ ही वर्षों में वास्तव में खेल गतिविधियों की तकनीक पुन: पेश करने सकता है।

क्या कौशल के प्रकार

शब्द "मोटर कौशल," आज जाना जाता है जागरूकता गतिविधियों के दो प्रकार का प्रदर्शन किया। सबसे पहले हम कार्रवाई के तकनीकी पक्ष, जब एक व्यक्ति को ध्यान में आंदोलन के सभी तत्वों को ले जाता है के बारे में बात कर रहे हैं। मंच प्रदर्शन के दूसरे प्रकार के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है जब तत्वों कुछ महारत हासिल डिग्री में पहले से ही कर रहे हैं। इस मामले में, मान्यता प्राप्त काफी हद तक एकमात्र गोल, यह है कि, ध्यान परिणाम के लिए निर्देशित किया गया है।

मोटर कौशल - उद्देश्यपूर्ण गतिविधि के ज्ञान में आंदोलन के लिए स्वचालित घटकों प्रदर्शन करने में सक्षम है। ध्यान की एक विशेष क्षेत्र की आवश्यकता नहीं है। इस मामले में, केवल सक्रिय चेतना, निजी कार्रवाई की गुणवत्ता को प्रभावित करता है।

शारीरिक धारणा प्रक्रियाओं मोटर कौशल के गठन के साथ जुड़े। क्या उनके निर्माण की विशिष्ट परिस्थितियों जगह, कौशल के निम्नलिखित प्रकार ले लिया पर निर्भर करता है:

• बेडौल का गठन किया,
• वर्ष, युवा;
• परिष्कृत, सरल,
• जटिल, खंडित;
• लचीला टेम्पलेट।

मोटर कौशल का गठन

कौशल गठन का अपना विशेषताएं हैं। उनके लिए, निहित असमान और क्रमिक विकास, दिखावटी गतिशील शिक्षा रेखांकन प्रतिनिधित्व किया है कि A.TS. Punin:

1. "नकारात्मक त्वरण" - सीखने की प्रक्रिया की शुरुआत में वक्र के एक खड़ी वृद्धि का प्रतिनिधित्व करता है। इसके अलावा, वृद्धि सीखने की धीमी गति से प्रवाह के कारण नगण्य हो जाता है। इसका मतलब यह है कि एक व्यक्ति को कार्रवाई के लिए ढांचे का तेजी से विकास की विशेषता के लिए, और विस्तार करने के लिए यह बहुत ज्यादा समय लगता है। गठन के इस प्रकार जब सरल आंदोलनों तुरन्त महारत हासिल, सरल मोटर तत्वों का अध्ययन करने के उदाहरण पर मनाया जाता है।
2. "सकारात्मक त्वरण" - मोटर कौशल के गठन अशुद्धियों और त्रुटियों की घटना के कारण बड़ी मुश्किल से किया जाता है। गुणवत्ता वक्र के आगे वृद्धि तेजी से बढ़ जाता है। विकास के इस प्रकार के एक जटिल लंबे समय से अभिनय, जिसमें अगोचर बाहर से गुणात्मक परिवर्तन तो एक बड़ी छलांग देने में निहित है।
3. "पठार" - मौके पर ही आवश्यक कौशल। वहाँ प्रगति में उल्लेखनीय विलंब हुआ है। दो तरह से इस प्रक्रिया की घटना: पहला, यह कारकों सुधार की प्रगति (बीमारी, फिटनेस की कमी) में बाधा की उपस्थिति का कारण बन सकती है, और दूसरी बात, जगह संरचना कुछ कौशल का एक परिवर्तन (रणनीति के कार्यान्वयन में नए तरीकों का परिचय) हो सकता था।

मोटर कौशल का विकास बचपन से आता है, इसलिए यह महत्वपूर्ण है बच्चे के लिए इस तरह के कौशल की मूल बातें की उचित स्थापना के समय है। मोटर कौशल और बच्चों के रूप में आंदोलन गुणवत्ता बच्चे के विकास के स्तर के प्राथमिक संकेत कर रहे हैं। इन मानदंडों को बच्चे की कुल विकास का अनुमान लगाने के लिए अग्रणी होने के लिए माना जाता है।

बच्चों में मोटर कौशल

शिक्षण विधियों मोटर कौशल बहुत सावधानी से चुना जाना चाहिए। यह 3 से 5 साल की उम्र के बच्चों की शारीरिक गतिविधि पर विशेष ध्यान देना जरूरी है। यह था, के दौरान इस उम्र अवधि कौशल, क्रमशः के गठन है, और बच्चे के कौशल है कि आम धारणाओं पर भविष्य प्रभाव मानव चेतना के। 2 वर्षों में वहाँ आंदोलनों बाहर ले जाने के मांसपेशी विकास आवश्यक है। इस युग में ठीक मोटर कौशल और मोटर कौशल के गठन है। की प्रभावशीलता को अधिकतम करने के शारीरिक विकास के बच्चे को एक खेल के रूप में रोजगार की रणनीति का उपयोग करने के लिए।

खेल मोटर कौशल सीखने के तरीकों के लिए यह संभव न केवल मांसपेशियों पर, लेकिन यह भी बच्चे के अवचेतन पर प्रभावित करने के लिए बनाते हैं। यह कई बार प्रयोग विधि की दक्षता बढ़ जाती है।

preschoolers के लिए जेनेरिक कौशल के विकास

बच्चों में मोटर कौशल का विकास पूर्वस्कूली उम्र के सोच, स्मृति प्रशिक्षण के सक्रियण के उद्देश्य से ठीक से आयोजित गतिविधियों की मदद से जगह ले जाना चाहिए, पहल, कल्पना और स्वतंत्रता के विकास के ले जा रहा। यह न केवल मोटर कौशल के गठन को बढ़ावा देता है, लेकिन यह भी देशभक्ति, अंतर्राष्ट्रीयवाद, समष्टिवाद, दृढ़ता, दृढ़ संकल्प, साहस और दृढ़ संकल्प की। मोटर कौशल, पूर्वस्कूली बच्चों में गठन किया गया, भविष्य में सुधार के लिए नींव हैं। यह और अधिक जटिल आंदोलनों सीखने की प्रक्रिया की सुविधा के लिए और आगे उच्च खेल परिणाम प्राप्त करने में मदद करता है।

बचपन में प्राप्त कौशल, भौतिक गुणों और स्वास्थ्य को बढ़ावा देने के सुधार के लिए योगदान करते हैं। यह यह संभव शरीर को मजबूत बनाने और रोजगार कार्यों को जब्त करने में आता है। शारीरिक व्यायाम, सद्भाव और कार्रवाई, अभिव्यक्ति और हर आंदोलन की सुंदरता की एकता का सामूहिक प्रदर्शन, शरीर और अच्छी मुद्रा के सभी भागों में प्रवाह - इन कारकों है कि आदमी के सौंदर्य जरूरतों को विकसित कर रहे हैं।

बच्चों में कौशल के गठन की विशेषताएं

मोटर कौशल मानव विकास गतिविधियों सैद्धांतिक और व्यावहारिक प्रकृति कहा जाता है। शिक्षण अनुभव के संदर्भ में, बच्चों में मोटर कौशल के गठन जैसे कि यह एक जटिल प्रक्रिया है जिसके दौरान कठिनाइयों का एक बहुत दूर करने के लिए था। कुछ मामलों में, लगभग असंभव प्रदर्शन आंदोलनों में भेदभाव और सटीक हासिल करते हैं।

वहाँ निष्क्रिय कौशल पैदा करने की सम्भावना काफी लचीला एक बच्चे के साथ काम करने के लिए नई शर्तों को स्थानांतरित नहीं कर सकते है। ताकि बच्चों कौशल है कि में गहराई से पहले किया जाना चाहिए मनोवैज्ञानिक और शारीरिक अध्ययन, जो शिक्षा कौशल और प्रक्रिया की उम्र पक्षों की आम पैटर्न की पहचान करने के उद्देश्य से किया जाना चाहिए शिक्षण के कारगर तरीकों को विकसित करने के।

देखने के एक शैक्षणिक दृष्टिकोण से, मोटर कौशल कहा जाता है बुनियादी गति है, जो कुशलता से पर्याप्त संरचनात्मक और कार्यात्मक परिवर्तन को प्राप्त कर रहे हैं के विकास। इस प्रक्रिया का फोकस खोज शब्दों, साधन और एक ऐसा माहौल बचपन से ही एक व्यक्ति के शारीरिक विकास के लिए अनुकूल विकसित करने के लिए तंत्र पर आधारित है।

उचित कौशल स्तर की कमी के कारण शारीरिक गतिविधि का अभाव काफी आसन और पैर विकृति में असामान्य परिवर्तन करने के लिए बच्चों के स्वास्थ्य और सीसा प्रभावित करता है। अध्ययनों के अनुसार, इस बीमारी के बारे में 60% बचपन में रखा जाता है। एक स्वास्थ्य कारक के रूप में किसी भी उम्र अधिनियम में मोटर कौशल। यह तथ्य यह है कि सही मनोवैज्ञानिक शैक्षणिक दृष्टिकोण प्रमुख पार्टी प्रभावशीलता भावनात्मक तथा मांसपेशियों को बेहतर बनाना, जिस के अनुकूलन में एक शक्तिशाली कारक है के कारण है।

मोटर कौशल किसी भी रूप, घटक उम्र और बच्चा जो एक स्वास्थ्य कारक है की परिस्थितियों में हरकत गतिविधि कहा जाता है। यह विभिन्न रूपों और शिक्षण के तरीके, जो व्यायाम के साथ संयोजन के रूप में बच्चे के शरीर पर समग्र प्रभाव के आधार पर कर रहे हैं की उच्च क्षमता बताते हैं।

मोटर कौशल में सुधार

वहाँ कई उपकरण आप बच्चों में मोटर कौशल में सुधार करने के लिए उपयोग कर सकते हैं। बीच में संभावनाओं की विस्तृत श्रृंखला प्रतिष्ठित किया जाना चाहिए:

• सिस्टमैटिक शारीरिक प्रशिक्षण सत्र;
• आउटडोर खेलों की एक किस्म;
• दैनिक यात्रा और सैर;
• प्रशिक्षण सत्रों के दौरान योजना बनाई fizkultminutki;
• शारीरिक व्यायाम और मजेदार छुट्टियां।

कौशल से संबंधित आचरण निरंतर, एकजुट सामाजिक-संगठित काम कर रहे परिवारों और पूर्व के विकास की विधि के लिए। इस प्रक्रिया में एक महत्वपूर्ण भूमिका के विकास और भौतिक गुणों के गठन के विभिन्न तरीकों के उपयोग में ध्यान केंद्रित करने, स्थिरता और निरंतरता लेता है। ये दिन के मोड, टेम्परिंग, व्यायाम, व्यक्तिगत स्वच्छता और अच्छे पोषण शामिल हैं।

जब ठीक से तैयार की सीखने अंक के लिए एक प्रभावी कार्यप्रणाली बच्चे के शारीरिक गुणों के विकास के लिए सब कुछ आवश्यक भी शामिल है कि व्यवस्थित कर सकते हैं। प्रत्येक आयु अवधि के लिए, आप बच्चे की क्षमताओं के गठन की प्रक्रिया को रोकने के लिए नहीं प्रशिक्षण के उचित संस्करण का उपयोग करना चाहिए। निर्धारित समय से पहले सलाह नहीं दी जाती शैक्षिक उपाय है क्योंकि यह लक्ष्य बच्चों के लिए सेट की एक गलत धारणा पैदा कर सकता है।

मोटर कौशल के गठन का सैद्धांतिक आधार

मोटर कौशल देखने के लिए, एक शक्तिशाली जैविक उत्तेजक बढ़ रही जीव के महत्वपूर्ण कार्यों में से एक सैद्धांतिक दृष्टिकोण से, कहा जाता है। एक बच्चे की मुख्य शारीरिक सुविधा आंदोलन के लिए एक की जरूरत है, जो सामान्य विकास और एक पूरे के रूप जीव के गठन के लिए एक शर्त है माना जाता है। आज इस विषय की तात्कालिकता काफी आंदोलनों की कमी (शारीरिक निष्क्रियता) की वजह से वृद्धि हुई है,। मोटर गतिविधि एक शक्तिशाली जैविक उत्तेजक शरीर के महत्वपूर्ण कार्यों है, यह के लिए की जरूरत बच्चे की मुख्य शारीरिक विशेषताओं है और जीव के सामान्य विकास के लिए एक महत्वपूर्ण शर्त है।

शारीरिक शिक्षा के महत्व को निर्धारित करने की सबसे महत्वपूर्ण कार्यों में से हैं:

• एक स्वस्थ, शांत, मजबूत,, उत्तरदायी सक्रिय और हंसमुख बच्चे को बढ़ावा देना;
• स्वामित्व आंदोलनों और शारीरिक व्यायाम और खेल के लिए प्यार का स्वचालन का विकास;
• शिक्षण संस्थानों में सीखने क्षमताओं में वृद्धि;
• रचनात्मक क्षमताओं के सक्रिय विकास।

मोटर कौशल का गठन जन्म से किया जाता है। प्रत्येक आयु अवधि में बच्चों की क्षमता के पैटर्न को देखते हुए आदमी के शारीरिक शिक्षा के सिद्धांत सबूत के आधार पर कार्यक्रम आम तौर पर स्वीकार शैक्षिक और शैक्षिक परिसर से संबंधित आवश्यकताओं की एक सूची प्रदान करता है। कार्यक्रम का आत्मसात प्रत्येक बच्चे को उचित स्तर प्रदान करता है फिटनेस की।