गठनमाध्यमिक शिक्षा और स्कूलों

पाठ में उदाहरण प्रतिबिंब। प्राथमिक स्कूल में आयोजन सबक

युवा शिक्षकों को अपने कैरियर शुरू करने, अक्सर सबक के इस महत्वपूर्ण तत्व की अनदेखी, एक प्रतिबिंब के रूप में। हकीकत में, सबक का एक महत्वपूर्ण चरण - प्रतिबिंब - अलग अलग रंग की 2-3 स्माइली पत्रक कि कक्षाओं के अंत में बच्चों को चुनने की आवश्यकता को कम कर दिया। सामान्य रूप में शिक्षक अक्सर इस स्तर धारण करने के लिए भूल जाता है और सिर्फ बच्चों से पूछा कि क्या वे गतिविधि पसंद आया। प्रतिबिंब - इस मामले में, बाध्यकारी नया शैक्षिक मानकों के अनुसार सबक का परिणाम है।

यह क्या है?

इस तरह के विधि शिक्षक माना सामग्री के स्थान पर "समस्या" पता लगाने के लिए उनकी गतिविधियों का विश्लेषण करने का अवसर देता है। प्रतिबिंब आत्म विकास, आत्म-सुधार के छात्रों के कौशल का विकास शामिल है। अंग्रेजी वर्ग पर पूर्ण प्रतिबिंब बच्चे कारण ज्ञान का एक स्पष्ट श्रृंखला का निर्माण करने के सबक के पाठ्यक्रम में एक साथ प्राप्त की अनुमति देता है। इसके अलावा, बच्चे अपने सहपाठियों के उपलब्धियों के साथ अपने स्वयं के उपलब्धियों की तुलना, समस्याओं को पहचान कर दूर करने के लिए सीखता है।

सबक के संरचना GEF की

नए शैक्षिक मानकों किसी भी सबक की संरचना में उपस्थिति, प्रतिबिंब के रूप में विषय इस तरह के कदम की परवाह किए बिना सुझाव देते हैं। अक्सर यह वर्ग के अंत में किया जाता है, शिक्षक प्रबंधकीय कार्य, और मुख्य अभिनेताओं छात्र हैं। परावर्तन - आत्म सम्मान, आत्म जागरूकता, झांकने की क्षमता "अपने आप में।" शैक्षिक प्रक्रिया के लिए, यह अपनी भावनाओं, ज्ञान और सैद्धांतिक और व्यावहारिक गतिविधियों के परिणामों को प्रशिक्षित करने का स्व-मूल्यांकन करने के लिए एक अवसर के रूप में देखा जाता है।

प्रतिबिंब के लिए की जरूरत

एक बच्चा है जो एक विशेष विषय सीखता है, ज्ञान भविष्य के जीवन के लिए प्राप्त की के महत्व का आकलन करने में सक्षम हो। इसके अलावा, छात्र को समझना चाहिए कि वास्तव में क्या अपने लक्ष्यों को नियोजन के दौरान प्राप्त किए गए थे। रूसी सबक पर प्रतिबिंब छात्रों की समस्या को हल करने के लिए व्यक्तिगत योगदान के बारे में पता हो, सीखने की प्रक्रिया दिलचस्प बनाने में मदद करता है।

समय

प्रतिबिंब के प्रकार के आधार पर सबक के विभिन्न चरणों पर खर्च। यह दोहरा होमवर्क करके किया जा सकता नई सामग्री को मजबूत करने, विषय के अलग-अलग तत्वों का परीक्षण करने के।

प्रतिबिंब की किस्मों

यहाँ कई विकल्प हैं प्रतिबिंब के वर्गीकरण के लिए, हम विस्तार से इस मुद्दे पर विचार कर रहे हैं।

  1. एक बड़ा घटक द्वारा। यह लेखन, मौखिक, और प्रतीकात्मक जांच में माना जाता है:

    क) प्रतीक अनुमान इशारों, टोकन, कार्ड की मदद से अपने काम के लिए छात्र के निशान का प्रदर्शन करते हो जाती है;

    ख) मौखिक आकलन क्षमता विद्यार्थियों को सही ढंग से अपने स्वयं के भावनाओं का वर्णन है, किसी लिंक किए गए कहानी में अपने विचारों को पेश करने के लिए निकलता है;

    ग) एक प्रश्न के लिखित संस्करण एक महान विषय के अंत में ज्ञान का सत्यापन, यह महत्वपूर्ण समय लागत शामिल है भी शामिल है।

  2. गतिविधि से। व्यक्तिगत, सामने, समूह, सामूहिक: कक्षा में प्रतिबिंब के निम्नलिखित प्रकार। कौशल के मूल्यांकन के इस संस्करण में सबसे अधिक प्राथमिक स्कूल शिक्षकों के लिए इस्तेमाल किया। सबसे पहले सामूहिक सत्यापन, तो समूह, फिर व्यक्तिगत छात्र सर्वेक्षण। इस तकनीक को कई पुनरावृत्ति या स्कूली बच्चों का अध्ययन किया घटना का एक स्पष्ट प्रतिनिधित्व विचाराधीन विषय के रूप में अनुमति देता है। इसके अलावा, बच्चों को "टीम में" काम करने के लिए, समुदाय की भावना को विकसित करने सीखते हैं।

  3. उद्देश्य पर। GEF भावनात्मक प्रतिबिंब है जिसके साथ शिक्षक भावना धारणा का मूल्यांकन करता है उनके शिष्यों में सामग्री मतलब। (मुझे आश्चर्य है), मजाकिया (दुखी) बोरिंग मुझे पसंद है यह (पसंद नहीं आया),: कक्षा में प्रतिबिंब के उदाहरण सवाल के रूप में प्रतिनिधित्व किया जा सकता है। परीक्षण के इस प्रकार के बच्चों के मूड पर प्रतिक्रिया करने, कक्षा में समग्र भावनात्मक मूड को नियंत्रित करने के शिक्षक मदद करता है। बच्चों भी दिलचस्प नहीं हैं, शिक्षक, सबक समायोजित कर सकते हैं एक प्रश्नोत्तरी खेल, असामान्य प्रतियोगिता आमंत्रित करते हैं। यह मुख्य रूप से सामग्री की समझ की कमी से उत्पन्न होती है बोरियत की तरह लगता है,, शिक्षक की व्याख्या की।

कब और कैसे प्रतिबिंब का संचालन करने के

भावना और मूड पर प्रतिबिंब प्राथमिक स्कूल में सभी वर्गों में शामिल हैं। यह विशेष रूप से पहली कक्षा के छात्रों के लिए प्रासंगिक है। इन छात्रों अभी तक स्कूल के लिए अनुकूल करने के लिए है, तो यह नहीं जानने के लिए अपनी इच्छा "पर फिर से कब्जा" के लिए महत्वपूर्ण है। यहाँ कक्षा 1 में सबक पर प्रतिबिंब के उदाहरण हैं। बच्चे अक्षर, इमोटिकॉन के साथ एक कार्ड प्राप्त करते हैं। शिक्षकों के मुद्दे पर वे संकेत कार्ड लेने, अपने भावनात्मक स्थिति को दर्शाता है। ज्ञान और टी हासिल करने के बाद इस तरह के एक सर्वेक्षण करने के लिए तुरंत नई सामग्री के बाद हो सकता है। डी

कक्षा में प्रतिबिंब के इन प्रकार के शिक्षकों में मदद करता है बच्चों के साथ पूर्ण संपर्क स्थापित करने के लिए।

शिक्षक सही सबक के विषय पर, माधुर्य से संगीत खेल सकते हैं। अनुकूलित बच्चों को इस मामले की धारणा कविताओं, शास्त्रीय काम करता है के अंश हो सकता है। GEF के पाठ के अंत में प्रतिबिंब शामिल स्पष्ट सवाल की स्थापना: "क्या आप एक सबक सीखा? कैसे आप कक्षा में क्या किया? जिस तरह से सबक प्रसन्न था? "इन सवालों के साथ, बच्चों को उनके भावनात्मक स्थिति का आकलन करने के, भावनाओं पर नियंत्रण सीखना है। इस तरह के एक दृष्टिकोण युवा छात्रों को देखने के अपनी बात की रक्षा के लिए तर्क को खोजने के लिए मदद करता है, यह सार्वजनिक बोल कौशल उत्पन्न करता है।

शैक्षिक गतिविधि के प्रतिबिंब

जबकि नए ज्ञान मजबूत यह विकल्प, होमवर्क, रचनात्मक परियोजनाओं की सुरक्षा जाँच के लिए उपयुक्त है। इस गतिविधि में बच्चों, अपने स्वयं गतिविधि का विश्लेषण समस्याओं की पहचान, तरीके उद्देश्यों को प्राप्त करने के लिए लग रहे हो।

विकल्प

एक प्राथमिक स्कूल में कक्षा में यहाँ प्रतिबिंब उदाहरण। सफलता लोगों की सीढ़ी के लिए विकसित किया जा सकता है। बच्चे को एक आदमी सीढ़ियाँ चढ़ने के रूप में प्रतिनिधित्व किया है। अधिक छात्र कार्य करता है, तो यह अधिक होगी। बच्चे उनकी प्रगति का विश्लेषण, सहपाठियों के लोगों के साथ अपने स्वयं के परिणामों की तुलना, एक स्वस्थ प्रतिस्पर्धा है।

"गाड़ी"। प्रत्येक कार्य एक बच्चे द्वारा किया जा करने के लिए एक गाड़ी के रूप में की पेशकश की है। प्रतिबिंब ज्ञान का परीक्षण के स्तर पर किया जाता है, तो आप 2-3 वैगन कर सकते हैं। सही ढंग से सवाल का जवाब बच्चा कार में शिक्षक उत्पन्न अगर वहाँ एक "यात्री" है। नए साल से पहले, आप "क्रिसमस का पेड़ 'क्रिसमस खिलौने को सजाने कर सकते हैं, तो सामान्य पारंपरिक वर्ग को पूरा करने। प्रतिबिंब गणित आसानी से संपर्क में, उदाहरण के लिए, आप असामान्य वर्ण और आंकड़े है कि बच्चों को कक्षा में मज़ा आया के ज्ञान का परीक्षण भिन्न हो सकते हैं। बच्चों की अर्जित ज्ञान का स्तर के एक अनुमान के रूप में सफल और एक पेड़ माना जा सकता है। ट्रंक हर छात्र के लिए भी ऐसा ही है, लेकिन पत्तियों को एक अलग रंग होगा। बच्चे को सही ढंग से शिक्षक के सवालों का जवाब है, तो वह अपने पेड़ के लिए हरे पत्ते हो जाता है। त्रुटियों की एक बड़ी संख्या के साथ पत्ते लाल रंग में हैं, और अशुद्धियों के मामले में शिक्षक पीले पत्ते देता है। पाठ के अंत से, प्रत्येक छात्र को अपने स्वयं के पेड़ है, पत्ता रंग निर्धारित करने के लिए कितनी अच्छी तरह बच्चे विचाराधीन सामग्री को सीखा है आसान है। यह असामान्य मार्ग सबक - शिक्षक संकेत के लिए।

की विधि

एक वर्ग एक आधुनिक है इंटरैक्टिव बोर्ड, उस पर वाक्यांशों के साथ स्लाइड निष्कर्ष निकाला जा सकता है

  • पर ... मैं एक सबक सीखा है।
  • यह मुश्किल था ...
  • मैं कैसे करना सीखने में सक्षम था ...
  • यह मेरे लिए असामान्य लग रहा था ...
  • मैं जानना चाहता था ...

नई संघीय मानकों के तहत मार्ग प्राथमिक स्कूल में सबक प्रतिबिंब के प्रकार, इसके कार्यान्वयन के समय का संकेत होता है।

कई आवश्यकताओं कि प्राथमिक ग्रेड में एक आधुनिक सबक के लिए लागू कर रहे हैं। इनमें छात्रों के मानसिक और शारीरिक स्वास्थ्य के संरक्षण।

GEF की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए बच्चों को उनकी बौद्धिक थकावट अधिक भार से बचने के लिए महत्वपूर्ण है। वर्तमान में प्रतिबिंब किए गए विभिन्न लक्ष्यों को प्राप्त करने: भावनात्मक क्षेत्र, मानसिक गतिविधि पर प्रभाव। नए राज्य के मानकों कौशल और चिंतनशील सहित सामान्य कौशल, पर ध्यान केंद्रित कर रहे हैं। बच्चे कुंजी दक्षताओं कि ज्ञान प्राप्त करने की क्षमता के आधार के रूप में महारत हासिल करना होगा। सक्रिय संज्ञानात्मक गतिविधियों में टर्निंग युवा छात्रों परछाई द्वारा हासिल की है।

प्रकरण अध्ययन

लैटिन शब्द जिसका अर्थ है 'पीछे वाला "से अनुवादित। शिक्षक की उनके आरोपों की भावनाओं को प्रभावित करने की क्षमता से सीधे बच्चों के विकास पर निर्भर करता है। वर्ग पर प्रतिबिंब के विशिष्ट उदाहरण को देखते हुए, वहाँ रंग तकनीक का उल्लेख किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, "फूल परी" का उपयोग, शिक्षक कक्षा के लिए बच्चों के रवैये को समझने में सक्षम हो जाएगा। पर टैब के रंग बच्चे का चयन किया जाएगा निर्भर करता है, आप कक्षा में काम करने के लिए अपनी इच्छा का निर्धारण कर सकते हैं। बच्चों व्यक्ति की पंखुड़ियों का चयन करने के बाद, शिक्षक एक आम फूल है।

एक सबक में छात्रों की संतुष्टि की डिग्री का आकलन करने के लिए, शिक्षक की विधि का उपयोग कर सकते हैं "रंग थंबनेल।" बच्चे क्रेयॉन कि रंग है कि सबक के बाद अपने राज्य से मेल खाती है चुनें। घास, सूरज, फूल: हर सामान्य चित्र पर एक निश्चित मद खींचता है। परिणाम समग्र चित्र है, जो नई सामग्री सीखने के बाद शिक्षक अपने विद्यार्थियों मूड दिखा देंगे है। इस तरह के निरीक्षण तिमाही के दौरान आयोजित किया जा सकता है, और फिर, रंग मैक्स लूथर के तकनीक का उपयोग कर, बच्चों की भावनात्मक स्थिति की एक विचार मिलता है।

मनोवैज्ञानिक ग्रेड 1-2 में प्रतिबिंब के लिए दिलचस्प स्वागत प्रदान करते हैं। तकनीक "सन" कहा जाता है। "मेरा मूड के रूप में आज ..." और जवाब प्रदान करता है:: शिक्षक बच्चों वाक्य को पूरा करने के लिए कहता सूरज, बादल और बारिश, बादल, गर्जन और बिजली। स्पष्टता के लिए, बोर्ड सूरज के बीच संलग्न है, और लोग बादल शिक्षक, बादल, किरणों उतर जाएं। उन बच्चों को जो कक्षा में अपने काम का आनंद लिया, मध्य, सूरज की किरणों पीले करने के लिए जो लोग कक्षा में खुद से असंतुष्ट हैं, करीब tuchkami किरणों से जुड़ा हुआ है, और। एक वर्ग के अंत में शिक्षक का निष्कर्ष है जिसके परिणामस्वरूप "धूप" पिक्चर दिया।

इसके अलावा कई "स्माइली" के रूप में छोटे स्कूली बच्चों की भावनात्मक मूड का परीक्षण करने के इस तरह के एक असामान्य तरीका है। दोस्तों के साथ "पुरुषों-स्माइली" पत्रक मिलता है। इन लोगों में कोई इमोशन वे छात्रों को आकर्षित करना चाहिए, नहीं हैं। भावनाओं के अलावा,, बैग, फूल, गुब्बारे का एक गुलदस्ता खत्म करने के लिए जो है अपनी कल्पना को दिखाने के थोड़ा पुरुषों हो सकता है।

प्रतिबिंब गतिविधि शैक्षिक प्रक्रिया का अनुकूलन करने के लिए योगदान देता है। इसकी मदद छात्रों के साथ व्याख्या सीखना embodiments सामग्री के साथ काम करते हैं। वे शैक्षिक प्रक्रिया में शामिल हैं, अपनी क्षमता और प्रभाव में वृद्धि। इस प्रतिबिंब शिक्षक सबक के विभिन्न चरणों में प्रत्येक बच्चे के काम का आकलन करने के लिए अनुमति देता है। , "यातायात प्रकाश" को प्रतिबिंबित करता पद्धति का उपयोग तीन रंगों में कार्ड के उपयोग से जुड़े: लाल, पीले, हरे - शिक्षक एक "प्रतिक्रिया" प्राप्त करता है, एक जटिल शैक्षिक सामग्री के बच्चों की धारणा का विश्लेषण करती है।

रिसेप्शन में "गुलदस्ते" विकसित करने और जूनियर स्कूली बच्चों के, चिंतनशील मिलनसार और शैक्षिक गतिविधियों में मदद करता है। प्रत्येक बच्चे को एक शिक्षक बहुरंगी फूलों से प्राप्त करता है। शिक्षक एक बच्चा जो सबसे विनम्र कक्षा में था करने के लिए नीले फूल हाथ प्रदान करता है। ग्रीन फूल को शांत करने के लिए होती, दृढ़ता सहपाठी। बैंगनी फूल सबसे विनम्र बच्चे हाथ। तब शिक्षक को सारांशित और प्रस्तावों के बच्चों को उनके गुलदस्ते दिखा।

सामग्री का अर्थ प्रतिबिंब सामग्री

प्रतिबिंब के पाठ के अंत में होल्डिंग आम हो गया है। इसकी मदद से, शिक्षक बच्चों की भावनात्मक स्थिति का विश्लेषण करती है, नए ज्ञान का आत्मसात की डिग्री की जाँच करें। के स्वागत के अलग किया जा सकता है। कुछ सामान्य विकल्प "अधूरा वाक्य" चुनें। इस तरह के एक प्रस्ताव की शुरुआत अलग हो सकता है:

  • आज मुझे पता चला ...
  • मैं इसे पसंद किया ...
  • मैं फिर से सुनना पसंद करेंगे ...
  • आज मुझे मिल गया ...
  • अब मैं कैसे पता है ...
  • मैं दूसरों को बताने के लिए करना चाहते हैं ...

इसके अलावा कई "cinquain" के रूप में एक आम तकनीक है। यह आप बच्चों के संबंध को समझने के उन कौशल कि पहले से ही स्कूल में गठन किया गया है के साथ नए ज्ञान गठबंधन करने के लिए नियोजन के दौरान पढ़ने के, अनुमति देता है। "Cinquain" कौन है? पांच लाइनों के इस श्लोक।

पहली पंक्ति 1-2 बुनियादी शब्द है कि सामग्री cinquain परिभाषित के होते हैं।

दूसरी पंक्ति विशेषण कि विचाराधीन अवधारणा को चिह्नित करना शामिल है।

तीसरी लाइन 2-3 क्रियाएं उस विषय पर कार्रवाई दिखाने होनी चाहिए।

चौथी लाइन का अध्ययन सामग्री के लिए प्रत्यक्ष प्रासंगिकता से कम संपत्ति है।

पांचवीं पंक्ति मुख्य संज्ञा के लिए एक पर्याय हैं।

यहाँ है cinquain का एक उदाहरण जिसका शीर्षक था "पुश्किन की कविता।"

  • शीर्षक "पुश्किन की कविता।"
  • विशेषण: अद्भुत, शानदार।
  • क्रिया: वह, प्यार करता है सोचता है और सपने।
  • सबक विषयों का सार: अच्छी भावना पैदा करते हैं।
  • पर्याय: प्रतिभा।

निष्कर्ष

इस कदम के बिना, एक प्रतिबिंब के रूप में, यह असंभव आज के स्कूलों में क्या करना है। संघीय सरकार के मानकों स्पष्ट रूप से प्रतिबिंब के एक शिक्षक संस्करण के चुनाव से संकेत मिलता है, लेकिन प्रत्येक पाठ पर उसके प्रदर्शन की मजबूरी पर जोर देना। जिन बच्चों को प्रशिक्षण के लिए इस प्रपत्र के पाठ्यक्रम में, कौशल का मूल्यांकन अपने कौशल का विश्लेषण करना सीखो, साथियों, वयस्कों के साथ समस्या नहीं होगी। एक प्राथमिक स्कूल में प्रतिबिंब के सभी प्रकार के मुख्य कार्य - यह आत्म सम्मान के गठन है।

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 hi.unansea.com. Theme powered by WordPress.