परिवार साक्षरता और स्कूल पूर्व संस्थानों की बातचीत का एक परिणाम के रूप में पूर्वस्कूली बच्चों के सफल समाजीकरण

आधुनिक वैज्ञानिक एक सतत प्रक्रिया है, जिसमें अलग-अलग लोगों के बीच संबंधों के विभिन्न प्रकार में शामिल हो जाए समाजीकरण को समझते हैं। वे एक व्यक्ति समाज पर निर्भर करते हैं। व्यक्ति के सामाजिक विकास का गठन अपने सार्वभौमिक मानवीय अनुभव का आत्मसात में है - अर्थात्, ज्ञान और कौशल, और उन्हें अपने काम में उपयोग करने के लिए। साथ ही सार्वजनिक जीवन में।

पूर्वस्कूली बच्चों के सफल समाजीकरण "प्रशिक्षण", "शिक्षा", "शिक्षा", के रूप में ऐसी अवधारणाओं साथ जुड़ा हुआ है "बच्चे के व्यक्तित्व के सामंजस्यपूर्ण विकास।" इन प्रक्रियाओं पूर्ण केवल अगर वे उपयुक्त हैं हो जाते हैं। बनना बच्चों sociogenesis एक बहुत विशिष्ट बिंदु है, जो वयस्कों के प्रत्यक्ष प्रभाव की आवश्यकता है। उनके विशेष रूप से आयोजित गतिविधियों प्रक्रिया जटिल बना रही है, एक व्यक्ति के रूप बच्चे के गठन साथ देने के लिए अनुमति देने के लिए अपने स्वयं के विचारों और प्रतिबद्धता है,। पूर्वस्कूली बच्चों के समाजीकरण परिवार में बल्कि में न केवल पैदा हुए दिन देखभाल केंद्रों शिक्षा प्रक्रिया, शिक्षा और बाल का एक सामंजस्यपूर्ण व्यक्तित्व के विकास में। छोटे लोगों को भी प्रभावित हो सकता है धार्मिक संगठनों और संस्कृति विरोधी समूहों बहुत अलग लक्ष्यों और उद्देश्यों है।

बालवाड़ी में समाजीकरण एक विशेष रूप से आयोजन किया प्रक्रिया है, जिसमें बच्चों के सीखने और दुनिया के मौजूदा वास्तविकता गुरु है। अनुकूल प्रवाह यह सक्षम शैक्षणिक काम डौ, जो आप निरंतरता और इंसान के लिए बच्चे को परिचित के सभी चरणों का जुटना व्यवस्थित करने के लिए अनुमति देता है के लिए सक्षम है प्रदान करें। बच्चों के समाजीकरण उनकी तत्परता पारस्परिक संबंधों और उनकी संस्कृति के आगे विकास में प्रवेश करने के गठन का परम लक्ष्य है। तक आसानी से इच्छा, कौशल और बच्चे की क्षमताओं को समझते हैं।

वर्तमान में, पूर्वस्कूली बच्चों के समाजीकरण के मुद्दे विशेष ध्यान दिया। मनोवैज्ञानिक और परिवार में बच्चों के व्यक्तित्व के सामंजस्यपूर्ण विकास और परवरिश कि सीधे उनकी दुनिया की वास्तविकता को स्वीकार करने की क्षमता को प्रभावित करने के लिए संबंधित मुद्दों की खोज शिक्षकों। साथ ही, सामाजिक क्षमता की नींव बिछाने की प्रक्रिया सबसे अच्छा संभव तरीके से चलाने के लिए अनुमति देना। यह इन विशेषताओं एक व्यक्ति अपने सभी मुख्य कारोबार में भविष्य में सफल होने के लिए अनुमति देते हैं। वर्तमान में, सामाजिक क्षमता एक बच्चे की अपनी गतिविधियों को लागू करने के लिए सामाजिक रूप से स्वीकार्य तरीके के आधार पर बाहरी दुनिया के साथ बातचीत के माध्यम से की जरूरत को पूरा करने की क्षमता के रूप में समझा।

लोकसभा के अनुसार ट्यूटर्स और शिक्षकों से - माता-पिता और परिवार के अन्य सदस्यों, और फिर से - भाइ़गटस्कि, बच्चे स्वाभाविक एक सामाजिक किया जा रहा है, के रूप में उन्हें सीधे आसपास के लोगों पर निर्भर है, प्रारंभिक अवस्था में है। इस की गतिविधियों के लिए एक मौलिक-महत्वपूर्ण तथ्य यह है पूर्वस्कूली। बालवाड़ी शिक्षक थोड़ा पुरुष एक निश्चित सांस्कृतिक मॉडल के लिए बोलती है। से साक्षरता शिक्षक भविष्य में काम करेंगे पूर्वस्कूली बच्चों के सफल समाजीकरण पर निर्भर हैं। यह सही रोल मॉडल खड़ा के रूप में। सफलता का अर्थ बच्चे और उसके individualization, क्षमता की रचनात्मक समाजीकरण के संदर्भ में देखा जा रहा है लगातार जीवन की बदलती परिस्थितियों के लिए खुद को न केवल, लेकिन यह भी एक नई संस्कृति है। और यह भी आध्यात्मिक और भौतिक मूल्यों को लेने के लिए। क्षमता सार्वभौमिक मानवीय क्षमताओं की स्थापना के आधार पर एक संस्कृति का निर्माण करने के लिए, ज्ञान और ज्ञान और कौशल की महारत के आधार पर। वे समाज में छोटा आदमी के शामिल किए जाने के लिए आधार बन जाते हैं।

वीटी कुद्रियावत्सेवा की सूचना दी, कि संस्कृति प्रक्रिया के निर्माण नहीं है नई चीजों या विचारों के सृजन, साथ ही रचनात्मक कल्पना को साकार करने के रूप में समझा जा सकता है, अन्य लोगों की राय पर भरोसा करने की क्षमता है, मनमानेपन, चीजों और वस्तुओं, चिंतनशील तत्वों के विकास, कामुक दुनिया अनुभव के निर्माण के साथ कार्रवाई की आम विधियों के विकास और अपने ही तरह के विचार और नैतिक रवैया के सार्वभौमिक रूपों के गठन।

बच्चे की सफल समाजीकरण के बुनियादी विशेषताएं हैं: एक पूरी, जिम्मेदारी, स्वतंत्रता, सुरक्षा, चेतना का विकास, व्यवहार की स्वतंत्रता, आत्मसम्मान करने की क्षमता के रूप में योग्यता, पहल, रचनात्मकता के लिए क्षमता, मानसिक प्रक्रियाओं के मनमानेपन और व्यवहार।

शिक्षा और युवा व्यक्ति के विकास के साथ-साथ उनके सामाजिक अनुभवों के अधिग्रहण में परिवार एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। में परिवार शिक्षा के प्राथमिक संस्था है यह है, पूर्वस्कूली बच्चों के समाजीकरण स्वाभाविक रूप से और बिना किसी परेशानी होती है। अपने गठन पर आधारित है पीढ़ियों की निरंतरता।

विशेषज्ञों का बार-बार इस तथ्य है कि परिवार और बालवाड़ी अखंडता और बच्चे के विकास और आत्मज्ञान के लिए, सांस्कृतिक, शैक्षिक, सामाजिक और शैक्षिक वातावरण की पूर्णता सुनिश्चित करने के लिए से साबित कर दिया है। परिवार और स्कूल पूर्व के सफल बातचीत एक दूसरे के लिए सक्षम और सामंजस्यपूर्ण संपूरकता बजाय नकल और दूसरों के लिए एक शैक्षिक संस्थान के प्रतिस्थापन sotsioznachimyh कार्यों पर आधारित है।