SDA के लिए स्कूल में अतिरिक्त पाठयक्रम गतिविधियों: योजना

SDA स्कूल का क्रियाएँ हर समय आयोजित की गई। आप समझ सकते हैं क्यों। सब के बाद, वे यातायात नियमों, सड़क संकेत, के साथ छात्रों को परिचित करने के उद्देश्य से कर रहे हैं इशारों, यातायात नियंत्रक, ट्रैफिक लाइट। इस तरह के उपायों से बच्चों में गली में व्यवहार, सुरक्षा, जिम्मेदारी, अनुशासन, गतिविधि और ध्यान के ज्ञान के कौशल विकसित करने में मदद। उनके बिना आप नहीं कर सकते। तो आप हमारे बारे में आप कैसे उन्हें पकड़ और क्या योजना ड्राइंग में पीछा करने की जरूरत है और अधिक बताना चाहिए।

पैदल चलने वालों के लिए समर्पण

क्या SDA के स्कूल में पाठ्येतर गतिविधियों होना चाहिए? , रोमांचक, दिलचस्प और असामान्य। सब के बाद, वे स्कूल के पाठ्यक्रम में शामिल नहीं हैं, और इसलिए, सीखा नहीं कर रहे हैं। इसलिए, मनोरंजन पहलू की आवश्यकता है, अन्यथा छात्रों विषय को प्रेरित नहीं होंगे।

इसलिए, पहली कक्षा के छात्रों छुट्टी पैदल चलने वालों की दीक्षा एक उत्कृष्ट विचार किया जाएगा। इस घटना के प्रयोजन प्रतियोगिताओं और खेल के माध्यम से बुनियादी यातायात नियमों के साथ बच्चों को प्रदान करना है। आगे रखें निम्नलिखित उद्देश्यों:

• ट्रैफिक लाइट और सड़क पार कर का सबसे सरल नियमों का एक अध्ययन।
• निपुणता, ध्यान, की गति और ब्याज SDA में का विकास।
• शिक्षा मेहनती पैदल चलने वालों के।

इस तरह की घटना स्क्रिप्ट प्रारूप के साथ एक इंटरैक्टिव प्रदर्शन में जगह ले सकते हैं। और मुख्य पात्रों की भूमिका यातायात प्रकाश और जेब्रा को नामित। वैसे, के रूप में अब स्कूल में SDA के माता पिता के साथ गतिविधियों को पूरा करने प्रथागत है, वे इन नायकों करते हैं और कुछ रोचक पहेली को खोजने के लिए सौंपा जा सकता है। वे हैं, संयोग से, सबसे अच्छा एक चंचल रास्ते में ट्रैफिक लाइट और यातायात नियमों के साथ "दोस्ती" के महत्व के बारे में बच्चों को समझाने में सक्षम हैं। उपयुक्त ऐसी पहेली:

• तीन आंखें - तीन आदेशों! लाल - सबसे खतरनाक! (उत्तर: यातायात प्रकाश)।
• प्रकाश किस तरह हमें बताता है: "चलो, रास्ता खुला है"? (उत्तर: हरा)।
• सभी चालक आपको बता देंगे सही गति को इंगित करता है। एक सड़क, एक बीकन की तरह, अच्छा दोस्त ... (उत्तर: सड़क संकेत)।

यह ध्यान से इस तरह की घटना के परिदृश्य पर विचार करना चाहिए - यह खेल, रेखाचित्र, प्रतियोगिताएं, संवाद, आदि अलग-अलग करने के लिए संभव है ...

वर्ग घंटे

इस प्रारूप में सबसे अधिक बार SDA स्कूल की स्थिति में किया जाता है। हालांकि, homeroom शिक्षक के दौरान के रूप में एक सक्षम शुरुआत उन इसे सुना और आत्मसात करने के लिए बच्चों को जानकारी देता है। उसके बाद ही क्विज़ और खेल आयोजन कर सकते हैं। फिर भी homeroom पूरी तरह से एक व्याख्यान प्रारूप में नहीं होना चाहिए। खेल तत्व की जरूरत है।

सड़क के संकेत - घटना विषय मान लीजिए। शिक्षक की परिचयात्मक हिस्सा होने के बाद बच्चों पच्चीकारी इकट्ठा पेशकश कर सकते हैं। मिश्रित कटौती सड़क के संकेत के भाग - वह उन्हें पहले से पकाया "पहेली" देना चाहिए। बच्चे टीमों में बांटा जाता है, तो आप उन्हें इकट्ठा करने के लिए है। ऐसा करने के लिए वे A4 कागज और गोंद की जरूरत है - अपने पहेली को सुरक्षित करने के। के बाद वे काम के साथ सामना करेंगे, शिक्षक बोर्ड पर परिणाम पोस्ट करेंगे और एक समझ में आता है जिस तरह से हर चिन्ह के अर्थ के बारे में बताने के लिए है, इकट्ठे छात्रों।

औचित्य विषयों

यह प्रत्येक homeroom के दौरान आवश्यक है। शिक्षक ठीक से समझाने चाहिए क्यों वे यह विचार कर रहे हैं - यह बच्चों के लिए विषय चुना औचित्य साबित करने के लिए महत्वपूर्ण है। चालक लापरवाही का क्योंकि या तो अपने स्वयं के लापरवाही का, या क्योंकि - स्वाभाविक रूप से, यह चयन किया जाता है, ताकि सड़क संभावित खतरा है, जहां पैदल चलने वालों के दर्जनों हर साल मर जाते की साइट है।

कैसे युवा बच्चों को यह समझाने के लिए? इसी तरह, नहीं शब्द - बच्चों को दृश्यता की जरूरत है। लेकिन यह भी किसी भी मामले में यह असंभव है, यह स्पष्ट है में भी दुर्घटनाओं के साथ प्रदर्शन वीडियो शामिल हैं। एक रंगीन शैक्षिक बुलाया कार्टून - वहाँ एक विकल्प है "चाची उल्लू सावधानी के सबक।" प्रत्येक श्रृंखला में एक निश्चित स्थिति है, जो खेल में, बच्चों के फार्म के लिए उपयुक्त बताते हैं कि कैसे महत्वपूर्ण यह सावधान और क्या परिणाम अगर आप सलाह को सुनने नहीं है हो सकता है हो रहा है माना जाता है। वहाँ एक कहानी और SDA के बारे में है। यह छात्रों को सबक की परिचयात्मक हिस्सा के बाद देखने के लिए पेशकश कर सकते हैं। और फिर व्याख्यान शुरू करते हैं।

संगठनात्मक पल: प्रश्नोत्तरी

यातायात के एक सप्ताह के बिना यह शायद ही कभी होता है स्कूल में नियम। प्रश्नोत्तरी के प्रकार के लिए घटनाक्रम आप ताकि बच्चों को अपने ज्ञान व्याख्यान के पाठ्यक्रम में प्राप्त की जांच कर सकते हैं यातायात नियमों पर कक्षा के बाद एक घंटे खर्च करने के लिए की जरूरत है।

खेल दिलचस्प बनाने के लिए, आप चार वर्गों में विभाजित करके एक बड़े क्षेत्र ब्लैकबोर्ड पर आकर्षित करने के लिए की जरूरत है। उनमें से प्रत्येक विशेषज्ञता के एक विशेष क्षेत्र के अनुरूप होगा। बच्चों को बेहतर करने के लिए उन्हें बनाने इस प्रकार है:

• सड़क चिह्नों और यातायात संकेतों।
• सड़कों और गलियों के संक्रमण नियम।
• सड़क संकेत।
• यात्रियों के कर्तव्य।

प्रत्येक क्षेत्र में प्रश्नों के साथ चादरों की एक संख्या होनी चाहिए, छात्रों के कई एक आदेश प्राप्त किया। वे पहले से विभाजित है और एक कप्तान के चयन करने के लिए बच्चों को जाने की जरूरत है। बाद में, वह बोर्ड पर जाएँ, और ब्लॉक से पत्रक का चयन करेंगे। उनमें से प्रत्येक तीन सवालों पर होना चाहिए। "मूल्य" एक सही जवाब - 5 अंक। एक पत्रक के निर्णय पर तीन मिनट का समय दिया जा सकता है। इस समय यह परिणाम बोर्ड के लिए लाता है में एक शिक्षक - जब समय बच्चों बदले में पढ़ा और सवालों के जवाब दे रहे हैं। खेल के परिणाम के अनुसार, जब सभी पत्रक disassembled किया जाएगा, सभी बिंदुओं की गणना की जाती है और विजेता निर्धारित किया जाता है।

प्रश्नोत्तरी के लिए प्रश्न

उन्होंने इस तरह की है कि बच्चों को उन्हें पराजित करते हुए सक्षम थे होना चाहिए। स्कूल SDA शिक्षक में घटना के लिए सवालों की तैयारी पहले से करना चाहिए। यहाँ, उदाहरण के लिए, जो सड़क चिह्नों और यातायात संकेतों के बारे में ब्लॉक के लिए उपयुक्त हो जाएगा:

• कुछ जगहों पर लोगों को सड़क पार करने की अनुमति है?
• क्या संकेत देता है पैदल यात्री ट्रैफिक लाइट और वे क्या के लिए खड़े हो?
• कैसे और जहां लोगों को सड़क पर पैदल चलने के लिए है?
• सड़क एक पैदलयात्रियों के अंकन में के रूप में?
• ऐसा क्यों है सड़क पर चलने के लिए अनुमति नहीं है?

इस तरह के सवाल अच्छी तरह से एक प्रश्नोत्तरी में लाने के लिए हो सकता है। वैसे, SDA के स्कूल में घटना के दौरान यह अनुशंसित है कि शिक्षक जिम्मेदार टीम से पूछा, क्यों वे ऐसा कहा। स्पष्टीकरण छात्रों को समझ सकेंगे, वे नियम सीखा या नहीं किया है।

सड़क संकेतों पर ब्लॉक, आप निम्न प्रश्नों लिख सकते हैं:

• संकेत क्या है की आवाजाही पर प्रतिबंध लगाने के पैदल चलने वालों के?
• आप कौन-सी जानकारी के संकेत पता है?
• क्या समूहों वे विभाजित कर रहे हैं?

यह अनुकरणीय है। सबसे महत्वपूर्ण बात यह है - केवल स्पष्ट रूप से सवाल नहीं तैयार, लेकिन यह भी उन्हें जानकारीपूर्ण, प्रासंगिक विषयों बनाने के लिए।

शब्द का खेल

SDA प्राथमिक विद्यालय के लिए गतिविधियों के विकास के आरोप में शिक्षक, मज़ा गतिविधियों है कि ज्ञान वर्ग घंटों के दौरान बच्चों ने अधिग्रहण कर लिया सक्षम कर सकते हैं के चयन के साथ कोई कठिनाइयों होना चाहिए।

उदाहरण के लिए, एक खेल कहा जाता है "की अनुमति दी - निषिद्ध है।" इसके सिद्धांत संभव के रूप में सरल है। शिक्षक एक वाक्य है कि एक कार्रवाई की नकल करता शुरू होता है, और अपने बच्चों को पूरा करने, इस प्रकार एक जवाब दे रही है। यहाँ एक उदाहरण है:

• पुल के लिए खेलते हैं ... (निषिद्ध)।
• फुटपाथ पर चलना ... (अनुमत हो)।
• एक लाल बत्ती पर सड़क पार ... (निषिद्ध)।
• सुरंग के माध्यम से चलो ... (अनुमत हो)।
• बाड़ पर कूद सड़क पार करने के लिए, क्योंकि "zebra" आलस्य जाना से पहले ... (निषिद्ध)।
• हरी बत्ती पर सड़क पार ... (अनुमत हो)।

बच्चों सही जवाब रोना है - तो पहले से ही एक सबक सीखा है वे कार्य शुरू किया। गलत? तो, शिक्षकों खेल रोक सकते हैं और पूछना क्यों बच्चों को ऐसा लगता है की जरूरत है। और फिर समझाने कि वे एक गलती की है, और आम तौर पर और अधिक सुलभ भाषा दोहराएँ। तो सुनिश्चित करने के लिए खेल के मुद्दे को फिर से की घोषणा के क्रम में है कि बच्चों के अधिकारों के अंतिम समझ। वास्तव में, इस तरह के गतिविधियों, प्राथमिक स्कूल में SDA का अच्छा फल लाने क्योंकि यह सामूहिक बातचीत भड़काती।

उच्च विद्यालय के छात्रों के लिए

खैर, कैसे प्राथमिक स्कूल में SDA गतिविधियों पर ले जाने के लिए - यह स्पष्ट है। अब यह प्रारूप है जिसमें वे बाद में ग्रेड में छात्रों के लिए आयोजित किया जाना चाहिए के बारे में बात करने के लिए आवश्यक है। लेकिन पहले आप लक्ष्यों और उद्देश्यों को परिभाषित करने की जरूरत। इन गतिविधियों के अधिकांश के लिए किया जाता है:

• सड़क सुरक्षा पर छात्रों की एक वास्तविक प्रतिनिधित्व के रूप में।
• घर से स्कूल ले जाने और लाने के लिए एक रास्ता है, जो कम से कम जोखिम पूरा कर सकते हैं खोजने के लिए अपनी क्षमता का विकास करना।
• उन्हें गलियों और सड़कों पर यातायात के नियमों के एक अधिक विस्तृत समझ संवाद करने के लिए।
• अपने प्रतिभागियों के लिए सही और सम्मानजनक रवैया लाएँ।
• सड़क पर उनके व्यवहार के लिए नागरिक जिम्मेदारी की भावना उत्पन्न करें।

प्राथमिक स्कूल की गतिविधियों में SDA एक नरम और चंचल तरह से बाहर किया जाना चाहिए, तो मध्यम वर्ग के छात्रों के मामले में अधिक सूचनात्मक की जरूरत है। आंकड़ों के अनुसार नोट करने के लिए सभी दुर्घटनाओं (के लिए जिम्मेदार है और उन है कि कोई शिकार हैं) की कि ¾ सुनिश्चित करें, बच्चों के साथ होते हैं। बोर्ड पर, स्पष्टता के लिए, यह आवश्यक निम्न कारणों से बनाने के लिए ऐसा क्यों होता है:

• गलत स्थानों में कैरेजवे के संक्रमण।
• ट्रैफ़िक लाइट के संकेत की अवमानना।
• (फुटपाथ के साथ) कैरेजवे साथ चलना या उस पर खेलते हैं।
• परिवेश और असमर्थता के आनाकानी आसपास देखने के लिए।

सुरक्षित ड्राइविंग का आधार है - सबक के दौरान, शिक्षक बच्चों को संप्रेषित करने के लिए है कि विवेक, अनुशासन और यातायात नियमों (और दोनों पैदल चलने वालों और ड्राइवरों) के पालन करना होगा।

सीखने की प्रक्रिया में विविधता

यह ध्यान देने योग्य है कि स्कूल में SDA के लिए कार्य योजना बहुत ही दिलचस्प हो सकता है और न केवल कक्षा घंटे, क्विज़ और खेल शामिल होना चाहिए। वहाँ वेरिएंट की एक बहुत कुछ कर रहे हैं। और एक साल के भीतर यह उनमें से वास्तविकता कुछ में प्रतीक की सिफारिश की है।

आप छात्रों के साथ शहर के चारों ओर यात्रा की व्यवस्था कर सकते हैं, समानांतर यातायात नियमों समझा। केवल यह संदर्भित करता है, बल्कि, श्रेणी "SDA के माता पिता के साथ गतिविधियों" के लिए। स्कूल में, शिक्षक तीस बच्चों के साथ सामना है, लेकिन अन्य वयस्कों के पैदल दूरी की जरूरत "सहायकों 'के दौरान कर सकते हैं। हालांकि, यह विषय पर लौटने के लिए आवश्यक है।

SDA पर एक स्टैंड जारी करने के लिए - व्याख्यान के बाद, आप बच्चों को एक काम दे सकते हैं। यह एक रचनात्मक और दिलचस्प काम है, एक ही परिणाम के लिए तो लॉबी में रखती हूँ है, और सभी इसकी सराहना करने के लिए, वह भी अक्सर बच्चों को प्रेरित कर सकेंगे।

साहित्य के सबक के हिस्से के रूप छात्रों घर में एक काम दे सकते हैं - कविता में "रोड वर्णमाला" सीखते हैं। बिल्कुल नहीं, बिल्कुल। सीधे शब्दों में हर किसी को एक कविता का चयन और सीखना होगा। और अगले पाठ में सभी करते हैं और एक दूसरे को सुनने के लिए।

अक्सर, संस्था प्रबंधन, प्राथमिक स्कूल में SDA लिए एक कार्य योजना बना रही है, विषय पर एक ड्राइंग प्रतियोगिता आयोजित करने का फैसला करता है "सड़क के नियमों -। हमारे वफादार दोस्त ' यह एक ही अच्छा विचार है, के रूप में कुख्यात बूथ के साथ मामला है। आम तौर पर प्रतियोगिता प्रदर्शनी में मार डाला सब काम करता है, और इसके समानांतर शिक्षक स्पष्टीकरण के साथ स्कूल के एक दौरे के लिए व्यवस्था की के अंत में। स्पष्टता और जानकारी सामग्री का एक अच्छा संयोजन।

9 वीं कक्षा उपयुक्त व्यावहारिक प्रशिक्षण के लिए 5 वीं के छात्रों के लिए प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करने के लिए। इस तरह के एक उपयोगी सबक बच्चों के हिस्से के मूल बातें सीख जाएगा कि बस ज़रूरत से ज़्यादा नहीं होगा।

मन के खेल

उच्च विद्यालय के छात्रों के लिए नियमों के स्कूल में इस तरह की घटना का आयोजन किया। बौद्धिक खेल का उद्देश्य है - पहचान करने के लिए और किशोरों की बौद्धिक और संज्ञानात्मक क्षमताओं का विकास, साथ ही उनके क्षितिज का विस्तार करने के।

यह शास्त्रीय प्रारूप में सब कुछ ले जाता है। बच्चों टीमों में बांटा जाता है, टेबल, जिनमें से प्रत्येक एक घंटी खड़ा है पर बैठा है। प्रमुख सवाल और जवाब पढ़ा। सही पढ़ने के लिए, टीम, संस्करण की राय में, लोगों को परामर्श करना चाहिए। कौन पहली घंटी नेतृत्व सूचित करेंगे था - और वह प्रतिक्रिया करता है। संस्करण सही है, तो स्कोर गिना जाता है। जब गलत जवाब शब्द एक और आदेश के लिए स्थानांतरित कर दिया।

सवालों में शामिल हो सकता है:

• लोगों में से कौन समूह सड़क उपयोगकर्ताओं है? विकल्प: पैदल चलने वालों, चालकों और यात्रियों, या इसके बाद के संस्करण (सही - उत्तरार्द्ध) के सभी।
• सड़क तत्व के अस्तित्व में नहीं है? विकल्प: रेलिंग, फुटपाथ, खाई (सही - पहले)।
• पुल पुल से अलग है? विकल्प: ऊंचाई, चौड़ाई, लंबाई (सही - पिछले एक)।
• पुल क्या है? विकल्प: पहाड़ों में एक सुरंग, कण्ठ या एक शब्द विषय से कोई संबंध नहीं है कि पुल (सही - दूसरे)।
• क्या आप एक सड़क डामर के साथ कवर कहते हैं? विकल्प हैं: मार्ग, राजमार्ग, सड़क (सही - दूसरे)।

प्रश्न, ज़ाहिर है, और अधिक की जरूरत है। कठिनाई भी अलग होना चाहिए। आप लंबे समय से जवाब के साथ खेल मोटा सवालों में शामिल करने की योजना है, तो आप मास्टर दृश्य साथ देने के लिए की आवश्यकता होगी। दोहराव स्क्रीन पर आवाज उठाई, उदाहरण के लिए (पारंपरिक पूर्व तैयार प्रस्तुति और प्रोजेक्टर के माध्यम से कार्यान्वित)।

क्योंकि वे प्रतियोगिता के तत्व शामिल स्कूल के नियमों में इस तरह की पाठ्येतर गतिविधियों बहुत लोकप्रिय हैं।

प्रस्तुतियों

उनके प्रशिक्षण भी उच्च विद्यालय के छात्रों के लिए SDA स्कूल के लिए कार्य योजना में शामिल किया जा सकता है। यहाँ सिद्धांत बच्चों को इस बात का सबक कविता पर ट्रेन के मामले में के रूप में ही है "वर्णमाला के रोड।" केवल छात्रों लघु प्रस्तुतियों, जो वे स्वतंत्र रूप से तैयार करने के लिए विषयों को दिया जाता है।

वे और अधिक गंभीर कार्य ही छोड़ सकता है। विषय, इतने पर आवासीय क्षेत्रों, उच्च गति मानकों में सड़क पर चालक की जिम्मेदारी, अनियमित पैदल यात्री क्रॉसिंगों, ट्रैफिक से संबंधित हो सकती है, और। डी सबसे पुरानी (11 वीं कक्षा के छात्रों) दुर्घटना के शिकार लोगों के लिए एक प्रस्तुति तैयार कर सकते हैं सांख्यिकीय आंकड़ों, सबसे चौंकाने मामलों प्रदान करते हैं।

और फिर भी, के रूप में अब, कई स्कूल के बाद (या यहां तक कि अभी भी यह सीखने) सही पाने के लिए जाने, आप भविष्य चालकों के लिए एक सबक की व्यवस्था कर सकते हैं। गति सीमा के लिए पेइंग जाहिर है, बहुत ध्यान। टेस्ट ड्राइव, जो सुरक्षा के स्तर पर एक वाहन निरीक्षण प्रक्रिया से पता चलता से क्लिप - स्पष्टता के लिए, आप वीडियो की एक चयन कर सकते हैं। इस प्रक्रिया को एक निश्चित गति, जिस पर यह एक दीवार में भाग करने के लिए त्वरण परीक्षण कार शामिल है। अंदर एक गुड़िया बैठता है। इस तरह से अपने एड्रेनालाईन पंप और उच्च जोखिम पाने के लिए नहीं है - ये वीडियो स्पष्ट रूप से छात्रों कि उच्च गति दिखा।

ठीक है, जैसा कि आप देख सकते हैं, स्कूल में SDA गतिविधियों का नाम बहुत ही विविध है। खेल, क्विज़, वर्ग घंटे, प्रदर्शनियों,, प्रस्तुतियों ... तरीके छात्रों को संप्रेषित करने के लिए सैर यातायात नियमों का महत्व काफी है। मुख्य बात - एक ध्वनि शिक्षक दृष्टिकोण, मार्गदर्शन और छात्रों के हित समर्थन करते हैं। और फिर SDA स्कूल में एक सप्ताह के लिए कार्रवाई की एक योजना को सफलतापूर्वक पूरा किया जाएगा।