OHP 3 स्तर विशेषताओं। OHP - जटिल भाषण विकार

हाल ही में, अधिक से अधिक बार मैं माता-पिता बच्चों को है कि वे बच्चे के भाषण विकास को लेकर चिंतित हैं से सुनने के। किसी को लगता है कि बच्चे को बात नहीं करता है, उसकी शब्दावली अपर्याप्त है और आयु आवश्यकताओं को पूरा नहीं करता है; अन्य लोगों का मानना है कि यह कहना है एक बहुत है, लेकिन zvukoproiznosheniya फजी और अस्पष्ट। कुछ लोगों को प्रीस्कूल बच्चे के भाषण की दर पसंद नहीं है, लेकिन वहाँ उन माता पिता जो अपने छोटे से बच्चे में दिए गए भाषण का पूर्ण अभाव को ठीक कर रहे हैं। मैं चिंता शुरू कर देना चाहिए और क्या बातचीत के बच्चे पूर्वस्कूली उम्र मानदंडों, सही ढंग से बच्चों के भाषण विकृति पर केवल विशेषज्ञों की पहचान कर सकते हैं।

भाषण के क्षय युवा बच्चों की प्रगति के लिए कारणों

बच्चा बड़ा होता है और पहली सरल शब्दों बोल शुरू होता है। माता-पिता को दृढ़ता से प्रोत्साहित किया जाता है, वे सफलताओं पर गर्व और कौशल छोटा आदमी सारे रिश्तेदारों को प्रदर्शित करने के लिए तैयार हैं। यह थोड़ा समय लगता है, बच्चे द्विपाद हरकत का कब्जा लेता है, और माँ पहले से ही विशेषज्ञों के लिए बढ़ रहा है, भाषण चिकित्सा परामर्श की आवश्यकता। मुख्य समस्या यह है, उनके अनुसार, कि बच्चे अचानक बात कर, अपने भाषण नहीं रह गया है बढ़ रहा है बंद कर दिया है। यह दृश्य गलत है, बाल मनोवैज्ञानिकों और भाषण चिकित्सक तथ्य शिशुओं और छोटे पूर्वस्कूली के विकास के एक लहरदार चरित्र है कि द्वारा यह स्पष्ट देरी के लिए कारण की व्याख्या। इस तरह के क्षय की उपस्थिति पहले से ही प्राप्त कर लिया द्वारा बनाई गई वस्तुओं की ईमानदार और सचेत हेरफेर चलने के रूप में नए कौशल के उद्भव के साथ। वास्तव में, हम बच्चे को विकसित करने के लिए जारी निष्क्रिय शब्दावली जमा और बौद्धिक कार्यों के विकास में योगदान कर रहे हैं। इस स्तर पर माता-पिता के कार्य - बच्चे पर सक्रिय मिलनसार प्रभाव जारी रखने के लिए, अधिक पढ़ने के लिए, छोटे कहानियां सुनाते हैं एक छोटी कविता याद करने के लिए। समय के साथ, बच्चे की मौखिक गतिविधि शुरू, और यह एक रिकार्ड गति से संचार कौशल एकत्र होंगे।

भाषण preschooler समस्याओं के लक्षण

चिंता तथाकथित व्यापक कारण चाहिए भाषण विकारों, तीन साल के लिए अक्सर का निदान। विशेषज्ञों का विशिष्ट उल्लंघन है कि प्री-स्कूल में गंभीर समस्याओं का संकेत के एक नंबर की पहचान। पहला और सबसे आम एक पूरे के रूप भाषण का मंदा शुरुआत माना जाता है: पहली प्रारंभिक शब्द भी पाँच, तीन-चार साल के लिए शब्दकोश में दिखाई देते हैं कभी कभी। बच्चे तर्क और अपूर्ण संरचना उच्चारणों विशेषज्ञों में स्पष्ट आवंटन agrammatism उल्लंघन की दूसरी मिसाल के रूप में अलग किया। तीसरा, क्या और वयस्कों को सचेत करना चाहिए कर सकते हैं - अपने संदेश को एक परिवर्तित की सही समझ पर अपने विचारों को व्यक्त करने में असमर्थता है। और आखिरी चौथे हस्ताक्षर, अस्पष्ट और अस्पष्ट बोलने preschoolers हो सकता है। इन विकृतियों की उपस्थिति यह संभव बच्चे में भाषण के सामान्य अल्प विकास की कल्पना करनी है, लेकिन अंतिम निदान केवल सेट कर सकते हैं स्नातक भाषा चिकित्सक।

विकास की विशेषताएं संचार कौशल के भाषण विकृति के साथ बच्चों में

जोखिम में एक भाषण चिकित्सक या बच्चे मनोवैज्ञानिक मुश्किल की भागीदारी के बिना बच्चे के विकास में मौजूदा विचलन को पहचानें, माता-पिता के रूप में, कोई विशेष शिक्षा है, उनकी मान्यताओं में ही समझा जाता है। कम्यूनिकेटिव preschoolers के साथ जटिल भाषण विकृति विज्ञान, विकसित ज्यादा बदतर है कि के बच्चों जिसका भाषण विकास सामान्य रूप से, या उन जो एक स्तर 3 OHP। बच्चों में इन विकारों के लक्षण बहुत जटिल है: इस तरह के विरूपण उच्चारण उल्लंघन शब्दांश संरचना (लगभग हमेशा अपनी कमी की दिशा में) के रूप में विकृतियों कर रहे हैं। 3 स्तरों के सामान्य अल्प विकास के साथ बच्चे के भाषण के विकास में बहुत अधिक है। ये preschoolers वाक्यांश भाषण की आयु वाले बच्चे तैनात ध्यान देने योग्य है, लेकिन स्पष्ट अल्प विकास के तत्वों। इन बच्चों में संचार अपने परिवेश की समझ की कमी की वजह से मुश्किल है। वे केवल जो निर्दिष्ट करें और बताएं कि वे क्या कहते में सक्षम हो जाएगा की समाज में धाराप्रवाह हैं। करने के लिए तिथि, ONR 2-3 स्तरों माना सबसे आम भाषण विकृति आधुनिक बच्चों। कई कारणों के लिए, इस तरह के विकृतियों की आधिकारिक तौर पर दर्ज संख्या हर साल बढ़ रही है।

EPD के साथ बच्चों के भाषण की बारीकियों

विशेषज्ञों की मिलनसार कार्यों के गठन का बैकलॉग स्व निदान करने की सलाह नहीं देते। आम सुविधाओं के अस्तित्व के बावजूद, प्रत्येक बच्चे की अपनी व्यक्तिगत विशिष्टता और उल्लंघन के कारण है। पूर्वस्कूली बच्चे के भाषण का विलंबित विकास एक जटिल विकार, यह हर चिकित्सक की पुष्टि करेगा है। OHP 3 स्तरों है विशेषता द्वारा स्पष्ट विफलताओं में संचार प्रणाली: उल्लंघन की शब्दावली और व्याकरण, स्वर। slozhnosochinonnye, slozhnopodchinonnye, साधारण आम: इस मामले में, बच्चे को सक्रिय रूप से कठिनाई की डिग्री बदलती के वाक्य का उपयोग करने की कोशिश कर रहा है। घटक खुद को बनाए रखा जा सकता है, लेकिन यह अक्सर चूक या संरचनात्मक घटक के पुनर्निर्माण की वजह से समझौता किया है। शब्दकोश preschoolers प्रकट करने के लिए शुरू करते हैं या दो शब्दांश शब्दों trohslozhnye कि बच्चे का उपयोग करने, वह उन्हें खुशी के साथ उपयोग करता पसंद करती है, ध्यान से उच्चारण करता। भाषण के व्याकरण संरचना स्पष्ट अधूरा चरित्र है, त्रुटियों चंचल हो सकता है। एक ही वाक्यांश या वाक्य preschooler दोनों विकारों के साथ बात कर सकते हैं, ताकि अगली बार सही ढंग से। शाब्दिक खामियों और आसानी से तय स्पष्ट मात्रात्मक वृद्धि शब्दावली के बावजूद। द किड नहीं ले परेशान करने के लिए शब्द बोलने का ढ़ंग कठिन शब्दों। उदाहरण के लिए, "साइकिल चालक" कहने के बजाय, बच्चे कहेंगे "चाचा की सवारी।" प्रीस्कूल के भाषण में बार-बार और उसके अलग अलग हिस्सों को दर्शाने एक विषय शब्द के नाम पर, और इसके विपरीत, चाहे वह उच्चारण आसान है के आधार पर बदल। "गौरैया" बच्चे कहेंगे बजाय "पेड़" के "पक्षी" कह सकते हैं "पेड़" के बजाय वह एक मिश्रित शब्द नहीं कह सकता है, यह भी यह फार्म के नाम, और इसके विपरीत के साथ बदल सकते हैं। उच्च, विस्तृत - कि "बड़ी", लघु - "छोटे": अक्सर, अपने भाषण में, ONR 3 स्तरों के साथ बच्चों जैसे सुविधाओं के आपसी विस्थापन अनुमति देते हैं।

विशेष रूप से सुसंगत भाषण के विकास का स्तर

विशेष रूप से ध्यान पूर्वस्कूली बच्चों की सुसंगत अभिव्यक्ति की चाइल्डकैअर पेशेवरों विकास दोनों एकालाप और सार्थक संवाद भुगतान किया जाता है,। प्राथमिक विद्यालय में, शिक्षकों तेजी से छात्र अक्षमता की समस्या जुड़कर, आपका जवाब का निर्माण अपनी खुद की बयान तैयार करने के साथ सामना कर रहे हैं। माता-पिता अक्सर बहुत दूर ले OII zvukoproiznoshenija एक महत्वपूर्ण पहलू पारित कर दिया, एकजुट कथा कौशल के गठन के रूप में। यह केवल एक भाषा चिकित्सक परामर्श दौरा करने के बाद, इस तरह के चूक के महत्व को महसूस करने लगे हैं किया गया था। सुसंगत बयान द बच्चे के साथ विकासात्मक देरी कर रहे हैं विभिन्न विशिष्ट मौलिकता। बच्चा जटिल वाक्यों और तैनात निर्माण करने के लिए काफी मुश्किल है। कहानी की साजिश लाइन लगातार अर्थ तत्वों के महत्वपूर्ण नुकसान की वजह से बाधित है। स्व भाषण गतिविधि स्पष्ट रूप से कम हो जाता है, अक्सर बच्चे एक सक्रिय शब्दावली का एक निष्क्रिय से शब्दों का अनुवाद करने के लिए मुश्किल है। EPD 3 स्तरों भी शब्द लेने के लिए पसंदीदा खिलौने वर्णन करने के लिए भारी साथ बाल, आमतौर पर संक्षिप्त परिभाषा और छोटे वाक्यांशों के लिए सीमित।

फ़ीचर ध्वनिग्रामिक धारणा

विभिन्न विफलता और अपूर्णता के विकलांग मिलनसार कार्यों के साथ पूर्वस्कूली बच्चों के भाषण विकास: उसके नाम पर ध्वनि दिया इन बच्चों को दूसरों की मदद से प्रदर्शन से छवियों के चयन में व्यायाम, या बिल्कुल भी अच्छा प्रदर्शन नहीं कर सकते हैं। यह उन दोनों के बीच अंतर करने के लिए मुश्किल है और स्वर शब्दों में विभिन्न स्थानों में लग रहा है। मुश्किल स्वनिम के किसी भी हेरफेर। खेल "शब्दांश पकड़ो", "शब्द पकड़ो" बच्चों के हित नहीं बनाते हैं, क्योंकि वे नियमों का पालन मुश्किल है, वे हमेशा देर से और अन्य बच्चों के पीछे हैं "ध्वनि, पकड़ो", खिलाड़ियों, सामान्य रूप से विकसित कर रहा। कठिनाइयाँ और एक साधारण भेदभाव "स्वर - व्यंजन" पैदा कर सकता है, तो बच्चे को भी इस तरह के कौशल को मजबूत बनाने के उद्देश्य से खेल से बचने की कोशिश कर रहा है।

भाषण विकृति का सुधार

बच्चे बच्चे को स्पीच थेरेपी विशेषज्ञ निरीक्षण निदान कर सकते हैं के बाद "OHP 3 स्तर।" लक्षण की समग्रता के लक्षण स्पष्ट रूप से भाषण विकास विकारों को संबोधित करने के उद्देश्य से सुधार और पुनर्वास उपायों की सही दिशा को समझने के लिए देता है। स्थिति की योजना में सुधार - और चाहिए - लगे और बच्चों के भाषा चिकित्सक प्रमाणित किया। मुख्य रूप से सुधारक उपचार है उद्देश्य पर समझ और समझ का भाषण, उन्मूलन के उल्लंघन की शब्दावली और व्याकरण। काफी महत्व सही और zvukoproiznosheniya, संरचना प्रस्तावों और सुसंगत बयान से जुड़ी है। पूर्वस्कूली बच्चों भाषण 3 स्तरों के सामान्य अल्प विकास होने के साथ काम करते हैं, ध्यान अपने स्वयं के phrasal विस्तार कार्यों में इस्तेमाल किया भाव का निर्माण करने की क्षमता के गठन के लिए भुगतान किया जाता है। तैयारी लेखन कौशल और पढ़ने कौशल विशेषज्ञों गतिशीलता सुधार भाषण समस्याओं में से कुछ ठीक करने के बाद काफी समय लेने के लिए सलाह देते हैं सुधार करने के लिए।

भाषण अल्प विकास के साथ बच्चों के मनोवैज्ञानिक समस्याएं

पूर्वस्कूली बच्चों में भाषण की कमियों को ठीक एक नियम, जटिल चरित्र के रूप में, है। भाषण चिकित्सा प्रभाव के अलावा, बच्चे को भी एक बच्चे को मनोवैज्ञानिक मदद करने के लिए आवश्यक है। क्योंकि बच्चे में जटिल भाषण विकारों की अक्सर के साथ समस्याओं के रूप में उत्पन्न होती हैं एकाग्रता। यह लंबे समय से एक ही साइट पर काम पर ध्यान केंद्रित करने के लिए, साथ ही पकड़ ध्यान मुश्किल है। इन बच्चों की दक्षता में काफी कम हो जाता है, वे जल्दी से शिक्षण गतिविधियों का टायर होगा। मनोवैज्ञानिक के कार्य - मनोवैज्ञानिक समर्थन भाषण चिकित्सा सुधार के दौरान बच्चे को व्यवस्थित करने के लिए। सबसे पहले, हम चाहिए भुगतान ध्यान में वृद्धि स्तर की प्रेरणा का पूर्वस्कूली बच्चों का निदान के साथ OHP 3 स्तरों के लिए स्पीच थेरेपी वर्गों और प्रशिक्षण। विल भी हो महत्वपूर्ण करने के लिए व्यवस्थित एक सुधार के मनोवैज्ञानिक प्रभाव, उद्देश्य पर विकसित करने की क्षमता के लिए ध्यान, के लिए रखें यह आवश्यक समय, का विस्तार की क्षमता। विशेषज्ञों का ध्यान में जटिल भाषण विकारों के साथ बच्चों के मनोवैज्ञानिक विशेषताओं डालने की अनुशंसा कक्षाएं कई बच्चों के साथ आयोजित की गई, एक दो या तीन उप समूहों में समूह विभाजित कर दिया। मनोवैज्ञानिक भी योजना है और preschoolers जो भाषण के साथ समस्या है के साथ अलग-अलग पाठ का संचालन कर सकते हैं, यह भी संभव है, और उन्हें उपसमूहों में संयोजन। ध्यान भी बच्चे के आत्मसम्मान के लिए तैयार है: तेजी से प्रदर्शन नहीं कर पाएगा महत्व को अपने स्वयं के सफलता में विश्वास की कमी और खुद को मदद करने के लिए अनिच्छा की वजह से। यही कारण है कि बच्चों के विशेषज्ञों है, और विशेष रूप से आयोजन किया बच्चों के केंद्र "बाल विकास केंद्र" कहा जाता है की शर्तों में कमियों के लिए एक व्यापक भाषण सुधार की सिफारिश की।

एक एकीकृत सुधारात्मक प्रभाव की ओर

बच्चे के भाषण केन्द्रों उत्तेजक के उद्देश्य से मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक गतिविधियों की प्रणाली का एक परिणाम के रूप में, प्रीस्कूल बच्चे के मानसिक और मिलनसार विकास के संज्ञानात्मक और इच्छाशक्ति के स्तर के विकास के लिए एक सकारात्मक प्रवृत्ति दिखाना चाहिए। सबसे पहले, यह मौजूदा उम्र से संबंधित मानकों के अनुसार यह करने के लिए परिवर्तित भाषण अनुभव करने की क्षमता में सुधार में स्पष्ट होना चाहिए। शब्दों की ध्वनि डिजाइन, उनकी संरचना के संचरण का बच्चा अधिकतम सटीकता से मांग की जानी चाहिए। सुधार और सक्रिय संचार के विकास के अलग-अलग कठिनाई का वाक्य का उपयोग एक सुसंगत एकालाप में वाक्यांशों गठबंधन करने की क्षमता के गठन के कारण होता है। retelling का सबसे सरल कौशल, आम तौर पर भी संवर्द्धन, और बग हमले गुज़रना पड़ता है। OHP (भाषण विकास के 3 स्तरों) अलग है असमर्थता पाठ सुना निकल, भले ही वह एक छोटी मात्रा है। सुधार के स्तर पर शिक्षकों की समस्या - इस तरह के कौशल सिखाने और सफलता पर निर्माण करने के लिए। सामान्य मौखिक में विकासशील Preschoolers आसानी से बातचीत के रूप में एक दूसरे के साथ संपर्क में आते हैं। विकासात्मक देरी विभिन्न खामियों के साथ मिलनसार भाषण बच्चे, इसलिए एक बातचीत आयोजित करने की क्षमता के गठन की आयु वाले बच्चे, वह भी पाठ्यक्रम सुधारात्मक कार्य उसके साथ बिताया में जानने के लिए है। शैक्षणिक प्रभाव है, आमतौर पर भी एक अलग बयान तैयार करने की क्षमता के गठन शामिल है, का उपयोग करते हुए मामले अंत, ठीक से एक वाक्य में शब्द समन्वय।

जटिल सुधार जोखिम के संगठन

दृष्टिकोण शिक्षण आधुनिक पूर्वस्कूली भाषण की कमियों उपाय करने - नहीं बल्कि जटिल प्रक्रिया और विशेष संरचनात्मक और प्रदर्शन की आवश्यकता है, विशेष रूप से बच्चों के लिए, ONR 3 स्तरों निदान किया गया। सुधारक काम सबसे अधिक प्रभावी ढंग विशेष प्री-स्कूल संस्थानों में किया जाता है, को ध्यान में संकीर्ण विशेषज्ञों और योग्य शिक्षकों के सभी बच्चों की योजना बनाई बातचीत लेने। कि मोड संस्था में बच्चे को मनाने अलग कोमल संगठन और सुधारक उन्मुखीकरण। विभिन्न स्तरों के भाषण का अल्प विकास के अलावा, और निदान "dysarthria" से मिलता है। OHP 3 स्तरों एक ही समय में अक्सर एक सहवर्ती समस्या है। शिक्षक जो काम के साथ इस तरह के विद्यार्थियों का निर्माण एक सुधारक उपचार में देखने की विकृति, जिससे यह अधिक संरचित और जटिल। निदान "dysarthria" एक बच्चे के न्यूरोलॉजिस्ट, जो एक भाषा चिकित्सक के समापन के लिए अनुमति देता है डाल करने के लिए अधिकार नहीं है। सबसे आम तथाकथित मिट प्रपत्र की विकृति, करने के लिए ठीक है कि छोटा सा आसान और तेज करता है, तो उजागर करने के लिए सुधारक भी ऐड दवा। खुद की दवा और खुराक एक बाल चिकित्सा न्यूरोलॉजिस्ट या मनोचिकित्सक की नियुक्ति। संस्थानों जो बाहर की कमी के लिए एक लक्षित सुधार किया मिलनसार समारोह विशेष बच्चों की स्थिति हो जाते हैं "बाल विकास केंद्र।" केंद्र की ओर बौद्धिक समारोह की कमियों को दूर करने के बच्चे के भाषण में सुधार के लिए बच्चों पर सुधारात्मक प्रभाव से अलग हो सकता। इन प्रतिष्ठानों में काम करने वाले पेशेवरों, छात्रों के लिए विशेष कार्यक्रम और सुधारक मार्गों, जो इस मामले में, जटिलता और सत्र की अवधि में कुछ अलग हैं उल्लंघन के स्तर के आधार बनाते हैं। यह ONR 3 स्तर के साथ बच्चों में सबसे आम है। खाते में इस तरह के भाषण और मनोवैज्ञानिक के रूप में विकारों के सभी पहलुओं में इस तरह के विचलन के साथ विशेषता बच्चे।

बच्चों विशेषज्ञों की माता पिता के लिए सिफारिशें

अपने बच्चे में एक भाषण विकार का सामना करते हुए माता-पिता निराशा नहीं करना चाहिए। निदान का एक भाषा चिकित्सक या बच्चे न्यूरोलॉजिस्ट - नहीं एक वाक्य है, लेकिन बस एक कॉल करने के लिए कार्रवाई की। कारणों में से संचार विषमता अलग, सहित आनुवंशिक और तंत्रिका संबंधी और यह निर्धारित कर सकते हैं उनके स्वभाव ही हो द्वारा साधन की एक विशेष सर्वेक्षण किया बाहर से संबंधित विशेषज्ञों। दिशा निर्देशों का कड़ाई से पालन, एक नियम के रूप में, पवित्रता और एक बच्चे में भाषण की शुद्धता के लिए लड़ाई में सफलता की कुंजी है। और न ही एक दृष्टिकोण बन गया है और पूर्वस्कूली संस्थानों के शिक्षकों, जो संदेह करने लगे हैं बहस करनी चाहिए कि एक बच्चे विकृति EPD कहा जाता है (स्तर 3)। लक्षण और बच्चे बोली जाने वाली उल्लंघन संकलित पूर्वस्कूली बच्चे की देखभाल केन्द्रों का विवरण, मदद पेशेवरों जल्दी से रोग की डिग्री और प्रकृति के साथ सौदा। बदले में, यह जल्दी से और कुशलता को संगठित करने और मौजूदा विचलन के सुधार को पूरा करने में मदद मिलेगी। सही करने कमियों मिलनसार की सफलता भाषण का कार्य अक्सर समस्या की समझ की गहराई और माता पिता के द्वारा अपने को हटाने के लिए जिम्मेदारी की डिग्री पर निर्भर करता है। korrektsionistami और शिक्षकों के साथ निकट सहयोग में, सभी सिफारिशों और कार्यों की सख्त पूर्ति में, आप सफल और इस तरह मुसीबतों से छुटकारा बच्चे की उम्मीद कर सकते। सुधार और पुनर्वास की प्रक्रिया आम तौर पर काफी लंबी और श्रमसाध्य हैं, यह कई महीनों या एक साल लग सकते हैं। यह धैर्य रखें और बच्चे OHP 3-4 स्तर होने के लिए संयुक्त सहायता के संगठन पर सबसे ध्यान केंद्रित करने के लिए आवश्यक है। और न ही चाहिए हम उपेक्षा स्वागत की दवाओं है कि डॉक्टरों की सलाह देते हैं, क्योंकि में ऐसे मामलों में जहां उल्लंघन है एक स्नायविक प्रकृति, जटिल सुधार और ड्रग थेरेपी इच्छा सक्रिय रूप से योगदान करने के लिए उन्मूलन के विचलन। यह, बारी में, बहुत आसान बनाने और भाषण चिकित्सा समस्याओं से छुटकारा पाने की प्रक्रिया को तेज करेगा।