शैक्षिक कार्य। शैक्षिक लक्ष्यों potsesse

शैक्षिक कार्य प्रत्येक शिक्षण संस्थान में डाल दिया है। यहां तक कि बालवाड़ी में। सब के बाद, शिक्षा - एक जटिल प्रक्रिया है, जो ज्ञान के हस्तांतरण पर केंद्रित है, सोच के तरीके, पुरानी पीढ़ी से युवा को विभिन्न मानकों। प्रक्रिया एक अलग अर्थ है। लेकिन अंत में, प्रत्येक बच्चे के रूप में वे बड़े होते हैं कुछ कौशल, प्राप्त करना चाहिए नैतिक मूल्यों, नैतिक मूल्यों है कि भविष्य में जीवन में निर्देशित किया जाएगा।

शिक्षाशास्त्र की दृष्टि से

एक शैक्षणिक अर्थ में आधुनिक शिक्षा प्रणाली, शिक्षकों की टीम की ओर से एक विशेष रूप से संगठित और जानबूझकर कार्रवाई पर केंद्रित है। यह आदेश गुणवत्ता का एक सेट उत्पन्न करने के लिए और ठोस उद्देश्यों को प्राप्त करने में की जरूरत है। बेशक, शिक्षा प्रक्रिया विभिन्न विवादों है। किसी को लगता है कि हम नहीं बच्चों, अति सिखाना चाहिए के रूप में वे अभी भी पर्यावरण से प्रभावित होगा। हालांकि दूसरों का मानना है कि लोगों को शिक्षित करने के बिना एक व्यक्ति, समाज के एक सम्मानित सदस्य होने की संभावना नहीं है। और सही भी। किसी भी शैक्षिक प्रक्रिया का मुख्य शैक्षिक कार्य - अभिरुचि तथा आदमी की प्रतिभा पहचान करने और उन्हें अपने व्यक्तिगत विशेषताओं के अनुसार विकसित करने के लिए।

मैं कहता हूं कि कुछ गुण विकसित करने के लिए यह उपार्जन प्रकृति द्वारा निर्धारित के अनुसार आवश्यक है चाहिए। तदनुसार, शैक्षिक उद्देश्य और शैक्षिक कार्य इतना है कि वे बच्चे के विकास के स्तर के अनुरूप चुना जाना चाहिए। और मैं समीपस्थ विकास के बारे में उनकी क्षेत्र स्पर्श होगा। अच्छी शिक्षा के विकास में आगे जाना चाहिए।

मानसिक प्रशिक्षण

शैक्षिक प्रक्रिया - व्यक्ति के सामंजस्यपूर्ण विकास के उद्देश्य से उपायों का एक सेट है। यह मुख्य रूप से माता पिता के साथ संबंधित है। लेकिन भी इस तरह के किंडरगार्टन और स्कूलों के रूप में संस्थानों भी एक आम लक्ष्य को प्राप्त करने में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। शिक्षा एक अलग उन्मुखीकरण है। उनमें से प्रत्येक को अलग से विचार किया जाएगा। उदाहरण के लिए, बौद्धिक शिक्षा के तहत व्यक्तित्व के विकास है, जो देखने की, नैतिक, भावनात्मक और शारीरिक बिंदु के साथ सीखने की प्रक्रिया में पता चला है के रूप में समझा जाता है। यह व्यक्तिगत गुणों के विकास के लिए बहुत महत्वपूर्ण है। मानसिक फोकस के क्षेत्रों सुनिश्चित करने के लिए है कि बच्चों को कुछ कार्य प्रदर्शन में शैक्षिक और प्रशिक्षण कार्य:

• वैज्ञानिक ज्ञान की एक निश्चित राशि आत्मसात;
• हम अपने स्वयं के विचारों और दुनिया को देखने के लिए फार्म सीखा;
• विकसित मानसिक शक्तियों, क्षमता, संज्ञानात्मक हितों;
• अपने ज्ञान की निरंतर आपूर्ति के लिए की जरूरत के बारे में पता।

इन लक्ष्यों के सभी माध्यमिक विद्यालयों के सामने रख दिया। बुनियादी विज्ञान के ज्ञान के पूरे सिस्टम माहिर के रास्ते पर पहला कदम - यह तथ्य यह है कि यह एक मानसिक प्रशिक्षण है पर केंद्रित है।

शारीरिक शिक्षा

यह भी कम महत्वपूर्ण नहीं है। आधुनिक शिक्षा प्रणाली के विकास के शारीरिक पहलू के करीब ध्यान देता है। इस मामले में मुख्य समस्या यह कुछ अलग है। लेकिन उनके बिना यह किसी भी शिक्षा प्रणाली प्रदान करने के लिए असंभव है। शारीरिक शिक्षा स्वास्थ्य और बच्चे के समुचित विकास को बढ़ावा देने, अपनी क्षमता, प्राकृतिक मोटर कौशल के विकास में वृद्धि पर ध्यान केंद्रित करने के लिए ध्यान करना शामिल है।

इस प्रक्रिया, उपयोगी और आवश्यक के प्रयोजन - मानव के शारीरिक विकास अनुकूलन करने के लिए। और यह भी उसकी गुणवत्ता में सुधार करने के लिए, और इतना है कि वे व्यक्ति की आध्यात्मिक और नैतिक विशेषताओं के साथ सद्भाव में हैं। शैक्षिक काम पूर्वस्कूली और स्कूलों में यह भी शामिल है, एक महत्वपूर्ण मोटर कौशल के रूप में वैज्ञानिक और व्यावहारिक प्रकृति का बुनियादी ज्ञान के अधिग्रहण को बढ़ावा देने के उद्देश्य से।

श्रम शिक्षा

परिवार, स्कूल - - यह बचपन से आकार लेना शुरू होता है और बाल श्रम शुल्क के बारे में बुनियादी ज्ञान instilling शामिल है। किसी भी गतिविधि - व्यक्ति की मानसिक और नैतिक गुणों का एक महत्वपूर्ण साधन। इसलिए, छात्रों के लिए यह एक प्राकृतिक जरूरत किया जाना चाहिए। माध्यमिक विद्यालय में अभी भी कुछ शैक्षिक लक्ष्यों रखो:

• प्रपत्र बच्चों काम करने के लिए एक सकारात्मक रवैया है, जो जीवन में सर्वोच्च मूल्य के रूप में प्रस्तुत किया जाता है;
• ज्ञान, रचनात्मक काम के लिए जरूरत के लिए संज्ञानात्मक ब्याज विकसित करना;
• उच्च नैतिक चरित्र, कड़ी मेहनत, कर्तव्य और जिम्मेदारी खेती;
• श्रम और कौशल की एक किस्म के साथ छात्रों को सज्जित।

यही कारण है, शैक्षिक प्रक्रिया है कि गतिविधि पर ध्यान दे रही शामिल है के वे पहलू के लिए श्रम प्रशिक्षण है।

नैतिक शिक्षा

नैतिक अवधारणाओं, भावनाओं और विश्वासों है कि समाज में स्थापित मानदंडों के अनुरूप के विकास के उद्देश्य से प्रक्रिया की शैक्षिक लक्ष्यों। वे के रूप में समझा जाता है वैश्विक मूल्यों। वे नैतिकता के मानकों को पूरा, वे समाज की स्वाभाविक ऐतिहासिक विकास के पाठ्यक्रम में लोगों द्वारा विकसित किया गया है। शिक्षकों का कहना है कि नैतिक शिक्षा - बच्चे के नैतिक चरित्र, अपनी आदतों, व्यवहार, संचार, सोच का एक उद्देश्यपूर्ण आकार देने। तदनुसार, इस प्रक्रिया का उद्देश्य ईमानदार भावनाओं, नैतिक चरित्र, अपनी स्थिति के गठन के उद्देश्य से है, लेकिन हमेशा मौजूदा नैतिक मूल्यों के भीतर। भविष्य में इस तरह के एक व्यक्ति को देश के एक योग्य नागरिक बनने के लिए बाध्य है।

देशभक्ति शिक्षा

विशेष ध्यान देशभक्ति भावनाओं के रूप में शिक्षा के इस पहलू दिया जाता है। बच्चे को एक बच्चे को अपनी मातृभूमि, अपनी प्रकृति, उपहार, सांस्कृतिक मूल्यों का सम्मान करना चाहिए। और उद्यानों में, और स्कूलों को सक्रिय रूप से बाहर विभिन्न सैन्य देशभक्ति गतिविधियों है कि मदद बच्चों को अपनी जमीन से संबंधित के नैतिक मूल्य को समझते किया जाता है। वे नागरिक देशभक्ति शिक्षा की एक प्रणाली स्थापित करने के लिए शर्तों के तहत तैयार किए जाते हैं। यह क्या है?

आधुनिक शिक्षा प्रणाली की प्राथमिकता दिशा - कई शिक्षकों कि नागरिक देशभक्ति शिक्षा का उल्लेख किया। इस प्रक्रिया का उद्देश्य - एक व्यक्ति उचित सामाजिक व्यवहार करने के लिए सक्षम है, जो के गठन। उन्होंने कहा कि खुद को सामाजिक संबंधों के मौजूदा प्रणाली के साथ संबंधित है और यह में अपनी जगह, अन्य लोगों के साथ उपयोगी संपर्क को देखने के लिए सक्षम होना चाहिए।

सैन्य-देशभक्ति शिक्षा लक्ष्यों को सुनिश्चित करना है कि बच्चे को एक अच्छे नागरिक, देश कि इसके कानूनों का सम्मान करता है की एक देशभक्त पले करना है। और प्राप्त करने के लिए इस उद्देश्य को कार्य करने के लिए किया जाता है:

• आयोजित विज्ञान आधारित प्रबंधन और संगठनात्मक गतिविधि। यह के लिए इष्टतम स्थिति पैदा करना है स्कूली बच्चों के नागरिक और देशभक्ति शिक्षा।
• मन और सार्वभौमिक मानवीय मूल्यों, दृष्टिकोण, मान्यताओं के विचार द्वारा अनुमोदित छात्रों की भावनाओं में।
• शिक्षा के लिए एक कुशल प्रणाली बनाता है। उसके लिए धन्यवाद, बुनियादी नागरिक गुणों के बच्चों के विकास के लिए इष्टतम स्थितियों प्रदान करता है।

शिक्षा के आधुनिक सिद्धांतों की विशेषताएं

कैसे एक बच्चे को उठाने के लिए बढ़ाने के लिए? यह सवाल सभी माता पिता द्वारा उठाया जाता है। ऐसा लगता है कि हर कोई प्रक्रिया, अपनी सुविधाओं और सिद्धांतों का अपना विचार है। फिर भी वहाँ मान्यताओं, जिसके आधार पर ही बना है और आधुनिक शिक्षा की तकनीक है। शिक्षा प्रणाली आज कई सिद्धांतों पर आधारित है:

1. लोक प्रक्रिया उन्मुखीकरण।
2. शिक्षा बारीकी से जीवन और काम से जोड़ा जाना चाहिए।
3. यह मानवतावाद के आधार पर किया जाना चाहिए।
4. व्यक्तिगत दृष्टिकोण प्रक्रिया में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।
5. सभी कार्यों वर्दी होना चाहिए।

इस मामले में शैक्षिक कार्य बाहर सोचा है ताकि मौजूदा दार्शनिक और मनोवैज्ञानिक शैक्षणिक अवधारणाओं के साथ संयोजन के रूप में समाज की बदलती जरूरतों को ध्यान में रखना। उनके बारे में और अधिक विस्तार से चर्चा की।

क्या एक अवधारणा?

एक व्यावहारिक और मानवीय - आधुनिक शिक्षाविद व्यवसाय के आधार शिक्षा के दो अवधारणाओं पर आधारित है। पहले यह XX सदी में वापस अमेरिका में मंजूरी दे दी है और आज भी जारी है। उसके आदर्श वाक्य है - अस्तित्व की खातिर शिक्षा। विकसित करने के लिए, सब से पहले, एक प्रभावी कार्यकर्ता और जिम्मेदार नागरिक - यही कारण है कि स्कूल का काम है। मानवीय अवधारणा में अधिक समर्थकों। उनके अनुसार, यह एक व्यक्ति उसकी योग्यता और प्रतिभा के सभी निहित महसूस करने के लिए मदद करने के लिए आवश्यक है। लेकिन वहाँ और अधिक आधुनिक और शिक्षा की वर्तमान अवधारणा कर रहे हैं:

1. समष्टिवाद के लिए अभिविन्यास। साझा करने, समूह रचनात्मकता और है कि शिक्षा सीखने का विचार है, एक प्रक्रिया है कि टीम में व्यक्ति के विकास का प्रबंधन शामिल है के रूप में - इस अवधारणा में महत्वपूर्ण।
2. सामाजिक अवधारणा। यह बहुत दिलचस्प और सूचनात्मक है। इस मामले में, शिक्षा के तहत एक सामाजिक प्रक्रिया है कि गतिविधियों और व्यवहार पर कुछ प्रभावों पर आधारित है को दर्शाता है। उनके कार्य - विकास और एक विशिष्ट व्यक्ति के विकास के लिए एक प्रभावी वातावरण बनाने के।
3. सांस्कृतिक अध्ययन के व्यक्तित्व उन्मुख अवधारणा। उनके अनुसार, दुनिया के आधार पर की तस्वीर में लोगों के साथ मुख्य रूप से निहित है। लेकिन शिक्षा, सांस्कृतिक और राष्ट्रीय आधार के अनुसार आयोजित किया जाना चाहिए। इस अवधारणा के व्यक्तित्व - यह सब से ऊपर, सांस्कृतिक और नैतिक सिद्धांतों का एक आदमी है,।
4. शिक्षा के स्व-संगठन। इस अवधारणा के अनुसार, एक प्रक्रिया का मतलब यह जीवन की समस्याओं के लिए एक रचनात्मक समाधान था। वह व्यक्ति चुनता है कि वे किस तरह हल किया जा सकता है।

सार क्या है?

शैक्षिक प्रक्रिया - एक प्रणाली है जिसमें विभिन्न कारकों एक भूमिका निभाते है। और यह शिक्षण संस्थानों में आधुनिक शैक्षणिक गतिविधियों के आधार है। लेकिन उन्हें सीमित नहीं है। शैक्षिक प्रक्रिया के बाद सभी पर्यावरणीय कारकों अपने गठन के पाठ्यक्रम में एक व्यक्ति पर एक प्रभाव हो सकता है कि के रिकार्ड शामिल है।

उद्देश्य और शैक्षिक उद्देश्य से काम के उद्देश्यों को छात्र के विभिन्न क्षेत्रों के बीच मौलिक विरोधाभास को हल करने। और यह करने के लिए इतना है कि उनके व्यक्तित्व सौहार्दपूर्वक और समग्र रूप से बनाई गई थी। और अभिनेताओं बच्चे पर प्रभाव के सभी प्रकार व्यवस्थित करने के लिए हर संभव प्रयास करने के लिए है। स्व शिक्षा - तकनीकों और प्रक्रियाओं व्यक्ति पर प्रभाव पड़ता है कि की एक पूरी संयोजन है।

मुख्य बात - ध्यान कार्रवाई

हम तुरंत ध्यान दें कि शिक्षा कार्य हमेशा एक परिसर में आयोजित किया जाता है। यही कारण है, प्रभाव न केवल सीधे बच्चे के लिए है। यह अपने पर्यावरण मूल्यांकन करने के लिए अधिक महत्वपूर्ण है, और यह शैक्षिक प्रक्रिया के हिस्से के रूप शिक्षकों के साथ निपटा जाना चाहिए। एक परिणाम के रूप में, यह इस तरह के शिक्षा और शैक्षिक उद्देश्यों कहते हैं:

• बच्चे, इसके विकास, पर्यावरण हितों की व्यक्तिगत विशेषताओं की परिभाषा;
• शैक्षिक प्रभावों के प्रोग्रामिंग;
• विकास और कार्यान्वयन के तरीकों और अलग-अलग बच्चे के साथ काम करने के लिए तैयार किया गया है रूपों;
• शैक्षिक प्रभाव के प्रभाव का मूल्यांकन डाला।

एक छोटी सी के भाग के रूप वातावरण के कारण एक अनुकूल भावनात्मक वातावरण का गठन किया। बच्चे विभिन्न गतिविधियों में शामिल हैं। उद्देश्यों के एक अन्य समूह बच्चे की सामाजिक रिश्तों के विभिन्न विषयों के प्रभाव को दूर करना है। परिवार के लिए सामाजिक सहायता इस प्रक्रिया के माध्यम मदद की जा सकती। बच्चे को सक्रिय रूप से शिक्षण स्टाफ के साथ बातचीत में शामिल है। इस मामले में, शैक्षिक कार्य की योजना बना इस तरह से कि पहली जगह में गतिविधियों का आयोजन किया गया है में निर्माण किया है।

संरचना

वांछित, पर्याप्त operably-गतिविधि और विश्लेषणात्मक प्रभावी - शैक्षिक प्रक्रिया में कई घटक होते हैं। हम उनके बारे में अधिक बात करेंगे:

1. लक्ष्य घटक - शैक्षिक प्रक्रिया के लक्ष्यों की परिभाषा। और वे की जरूरत है और बच्चे के हितों, सामाजिक विकास की प्रवृत्ति को ध्यान में अनिवार्य के बाद रखा जाता है।
2. पर्याप्त घटक - जिस पर मौलिक दिशाओं पूरी प्रक्रिया काम किया है। इसकी सामग्री गुण है कि एक विशेष व्यक्ति बाहर की दुनिया के साथ अपने संबंधों के प्रमुख शब्द हैं के गठन पर केंद्रित है।
3. आपरेशनल-गतिविधि घटक - शैक्षणिक मतलब यह है कि शिक्षक शिक्षा कार्य करने के लिए अपने काम में लागू करता है। शिक्षा के इस पहलू से एक प्रक्रिया वस्तुओं के साथ सक्रिय बातचीत विषयों है।
4. विश्लेषणात्मक और स्कोर घटक शिक्षा प्रक्रिया की प्रभावशीलता का मूल्यांकन किया जाता है।

शिक्षा का कानून

कैसे एक बच्चे की परवरिश को बढ़ाने के लिए? इस सवाल का हम को समझने के लिए बनाया जा रहा करने की प्रक्रिया, क्या करना है यह वास्तव में प्रभावी बनाने की जरूरत है जवाब देने के लिए। यदि आप अपने कानूनों, यानी आंतरिक और बाहरी संचार अध्ययन, शैक्षिक लक्ष्यों की प्राप्ति की सफलता को प्रभावित करने शिक्षा का सार स्पष्ट है,। बच्चे वास्तव में शिष्ट बनाने के लिए, और माता पिता और शिक्षकों प्रक्रिया को नियंत्रित करने वाले कुछ कानूनों के बारे में पता होना चाहिए:

• बच्चे के निजी हितों सार्वजनिक के साथ सद्भाव में होना चाहिए। महत्व और शैक्षणिक प्रक्रिया के उद्देश्यों। मुख्य बात यह है कि बच्चे को सक्रिय कर दिया गया है है, और उस के लिए वह एक प्रेरणा होना चाहिए।
• शिक्षा और परवरिश संयुक्त समग्र मानव संस्कृति प्रभावित करते हैं। यही कारण है, हम विकसित, अगर हम ज्ञान मिलता है, उनके क्षितिज और अपनी गतिविधियों के दायरे का विस्तार।
• बच्चे की आवश्यकता पर शैक्षिक प्रभाव एक समान होना चाहिए। वे शिक्षण आवश्यकताओं विरोध नहीं कर सकते हैं।

इस प्रकार, शैक्षिक प्रक्रिया - एक अभिन्न शब्द है कि गठन अखंडता और आदमी में सद्भाव की अनुमति देता है। मानवीय संबंधों की प्रणाली में मुख्य मूल्य - लेकिन उस बच्चे के लिए मत भूलना। इस मामले में, वहाँ मानवता की एक बुनियादी मानक है। और वह प्रशिक्षण सफल रहा था, यह महत्वपूर्ण है कि बच्चे को एक गतिविधि में स्वेच्छा से शामिल है, शिक्षकों और अभिभावकों पर भरोसा किया। और मैं समझता हूँ कि किसी भी मामले में यह सुरक्षित है और उनके हितों - के लिए जिम्मेदार है। एक बड़ा प्रभाव भी सुनने और समझने के लिए अपनी क्षमता बच्चे के लिए एक माता पिता के प्यार और सम्मान है।