एक विज्ञान के रूप अध्यापन का विषय मानव को शिक्षित करना है

किसी भी अन्य विज्ञान है कि आधुनिक दुनिया में मौजूद है की तरह, यह अपने आप लक्ष्यों और अनुसंधान विषयों है। मुख्य अध्यापन का विषय एक विज्ञान के रूप शिक्षित करना है। यह एक विशेष समारोह है कि केवल मानव समाज की विशेषता है। इस संरचना के आधार पर और विज्ञान शिक्षण के रूप में परिभाषित किया गया है।

शिक्षा क्या है? यह भौतिक, आध्यात्मिक और संगठनात्मक कदम की विशेष स्थितियों है कि भविष्य पूर्वजों कौशल जमा कर रखे पीढ़ियों का आत्मसात करने के उद्देश्य से कर रहे हैं की समाज बनाने की प्रक्रिया है। एक विज्ञान है कि पर और आविष्कार कि पहले से ही कई पिछली पीढ़ियों के अनुभव से परीक्षण किया गया है पर समय और प्रयास बर्बाद कर के बिना समाज में रोटेशन के भविष्य पहचान तैयार करने और उत्पादक कार्य के लिए प्रतिबद्ध करने, के आधार के रूप में अध्यापन का मुख्य कार्य।

एक घटना समाजशास्त्र, मानव जाति विज्ञान, मनोविज्ञान, और यहां तक कि अर्थव्यवस्था सहित कई विज्ञान, द्वारा अध्ययन के रूप में शिक्षा। उनमें से प्रत्येक उनके नज़रिए से इस जटिल प्रक्रिया को समझता है। यदि हम विचार करते हैं, सामान्य रूप में, समाजीकरण की समस्याओं के हिस्से में रुचि रखते शिक्षा का समाजशास्त्र। विश्व भर में विभिन्न देशों में शैक्षिक प्रक्रिया के हित के लिए नृवंशविज्ञान विशेषताओं के लिए। अर्थव्यवस्था धन के निर्माण में व्यक्ति की भागीदारी के साथ, उसकी प्रभावशीलता के संदर्भ में शिक्षा अध्ययन कर रही है। एक विज्ञान के रूप अध्यापन का एक विषय शिक्षा का सार, कानून जो यह आधारित है। और अध्यापन का कार्य इस अर्थ में एक विज्ञान के रूप, सिद्धांतों के विकास और प्रशिक्षण तकनीकों की एक किस्म है। यही कारण है कि सादी भाषा में कहा जाए तो है अध्यापन के रूप में विज्ञान कि शैक्षिक प्रक्रिया का एक परिणाम के रूप में पहचाने जाते व्यक्तित्व का सबसे अच्छा पहलुओं पर उपकरण प्रभाव विकसित करता है। उन वैश्विक मूल्यों, जो सबसे अधिक समाज के लिए महंगे हैं, शिक्षा व्यक्तिगत गुण है कि लाभ के पास जाना चाहिए के विकास करना है, सब से पहले, आदमी खुद को, और इसलिए समाज एक पूरे के रूप।

मानव धारणा और अनुभव के संचय के गठन के माध्यम से होता है। यह तथ्य यह है कि एक विज्ञान के रूप शिक्षाशास्त्र की संरचना निम्नलिखित उपखंड के होते हैं निर्धारित करता है:

• नर्सरी अध्यापन कि उनके जन्म से बच्चों की परवरिश के पैटर्न का अध्ययन करता है। बचपन - एक बहुत ही महत्वपूर्ण अवधि, जब वहाँ व्यक्ति के भविष्य की प्रकृति के मानसिक, शारीरिक और भावनात्मक घटक का गठन है।
• प्रीस्कूल अध्यापन मूल रूप से पूर्वस्कूली बच्चों की शिक्षा की एक तकनीक है। यह जीवन के लिए प्री-स्कूल बच्चे, जो सार्वजनिक और निजी दोनों किंडरगार्टन शामिल संस्थानों में शिक्षा के सैद्धांतिक नींव विकसित करता है।
• स्कूल शिक्षाशास्त्र अन्य सभी की आधारशिला माना जाता है शिक्षा की शाखाओं। इसके आधार युवा पीढ़ी द्वारा गठित कौशल कि तो यह जीवन के बाकी के लिए आवेदन जाएगा। इस अवधि के दौरान एक विज्ञान के रूप अध्यापन का विषय विश्वविद्यालयों में प्रवेश के लिए और भविष्य के पेशे के चुनाव के लिए छात्रों को तैयार करने के लिए है।
• अगला उपकुंजी - शैक्षणिक व्यावसायिक प्रशिक्षण। यहाँ एक विज्ञान के रूप में अध्यापन का विषय उत्तेजक गुण है कि उसे में अपने कौशल में सुधार करने की इच्छा को विकसित करना होगा भविष्य कर्मचारी की शिक्षा और की समस्या है।
• और अंत में, शिक्षण के उच्च विद्यालय उपखंड विज्ञान और समाज के वैज्ञानिक क्षमता की तैयारी के लिए समर्पित शिक्षा के उपदेशात्मक नींव पैदा करने का इरादा बंद कर देता है। यह स्कूल अध्यापन के साथ निरंतरता की विशेषता है। वे एक दूसरे के एक निरंतरता है और इसके मूल में एक ही प्रौद्योगिकी गठबंधन।

इस प्रकार, शिक्षा सबसे महत्वपूर्ण विज्ञान, एक व्यक्ति के रूप आदमी के गठन में शामिल में से एक है।