भाषा और भाषण - बुनियादी भाषाई श्रेणियों

भाषण और भाषा के अनुपात के रूप में इस तरह की एक समस्या है, हमेशा विशेष ध्यान दिया गया है। इन अवधारणाओं के अनुरूप होने के बावजूद, उन के बीच में वहाँ एक महत्वपूर्ण अंतर है। और अगर औसत व्यक्ति उनके बीच के मतभेदों को नहीं देख सकता, विशेषज्ञ हमेशा स्पष्ट रूप से समझा सकता है क्या इस तरह के भाषण और भाषा के रूप में शर्तों, क्या वे आम में है और क्या दूसरे से अलग करता है मतलब है।

भाषा - संकेत अक्षर है कि एक निश्चित अर्थ ले जाने से मिलकर प्रणाली। खुद को रखकर वर्ण, स्पष्ट अर्थ नहीं हैं इसका अर्थ खोजने, एक निश्चित क्रम में बसने।

भाषा एक स्वनिम, रूपिम, शब्द, वाक्यांश और वाक्य के रूप में इस तरह के बुनियादी इकाई भेद करने के लिए प्रथागत है। वे किसी भी ज्ञात भाषा का कोई भी स्पष्ट प्रणाली संरचना का गठन। मुख्य शब्दार्थ इकाई शब्द माना जाता है।

संकेतों में से किसी भी प्रणाली के साथ के रूप में, भाषा का अपना कानूनों और नियमों का अस्तित्व नहीं है।

यह ध्यान देने योग्य कई भाषाओं देखते हैं कि लायक है। कुछ तारीख वापस प्राचीन काल करने के लिए, (यह है एक मानव निर्मित इस तरह के मेटा-भाषाओं, प्रोग्रामिंग भाषाओं, आदि के रूप में,) हैं, जबकि अन्य अभी मौजूद करने लगे हैं। कुछ मर चुके हैं, दूसरों को इस दिन के लिए कर रहे हैं।

भाषा और भाषण काफी बारीकी से जुड़े हुए हैं। केवल सैद्धांतिक ज्ञान, दूसरा - - व्यवहार में इस ज्ञान का उपयोग करने की क्षमता पहले है। ऐसा लगता है कि यह - कार्रवाई में भाषा है।

मास्टर भाषण एक व्यक्ति बचपन से ही शुरू होता है। पहली अवधि - ध्वन्यात्मक, जब एक बच्चे का उनकी मूल भाषा की आवाज़ आत्मसात करने के लिए शुरुआत है। दूसरा - व्याकरण, बच्चे पहले से ही लगता है सीखा है, लेकिन भाषा की व्याकरणिक श्रेणियों उसे अज्ञात। और तीसरा - अर्थ। इस समय, बच्चे को स्वामी शब्द, उनके शब्दों और मूल्य।

भाषा और भाषण विभिन्न अध्ययनों का एक विस्तृत अध्ययन के विषय हैं। भाषा, इसकी कार्यप्रणाली और अध्ययन के विकास की समस्याएं philologists, भाषाविदों। हम यह भी न केवल भाषाविदों psycholinguists तलाश रहे हैं, लेकिन यह भी मनोवैज्ञानिक,। के रूप में भाषा के विकास बच्चे की सोच के समग्र विकास को प्रभावित करता है वैज्ञानिकों, भाषण और भाषा के बीच संबंधों को निर्धारित करने के लिए कोशिश कर रहे हैं।

लिखित और मौखिक - वहाँ भाषण के दो प्रकार हैं। बाद हर किसी के लिए उपलब्ध है और प्रारंभिक वर्षों में ही बना है। लिखित भाषा के विकास में बहुत बाद में होता है। इसके अलावा, यह ध्यान देने योग्य बात है कि लिखित भाषा के लायक के रूप में मौखिक करने का विरोध किया है, नहीं सब मेरे पास है। आम तौर पर इस लोगों की है जो एक शिक्षा प्राप्त करने में सक्षम नहीं किया गया करने के लिए लागू होता है। विशेष रूप से ताजा अविकसित देशों में। इसके अलावा, कभी कभी यह सामाजिक स्थिति के कारण है। उदाहरण के लिए, मध्य युग में डिप्लोमा के अधिकारी अमीर किसानों और रईसों का केवल बच्चों कर सकते हैं।

अलग अवधारणाओं, वे जुड़े हुए हैं - तथ्य यह है कि भाषा और भाषण के बावजूद। यह भाषा के बिना असंभव है। भाषा अभिव्यक्ति का एक आवाज नहीं है, तो, वह मर जाता है। यह मुख्य रूप से तथ्य यह है कि भाषाओं उनके वाहकों से वंचित कर रहे हैं, और इसलिए, भाषण अभिव्यक्ति की जरूरत नहीं है की वजह से है।

भाषण और भाषा - दो अवधारणाओं सबसे अधिक भाषा विज्ञान और मनोविज्ञान में इस्तेमाल किया। वे कई काम करता है, ग्रंथ और अनुसंधान के अधीन हैं। सबसे प्रसिद्ध कार्य Lva Vygotskogo, भाषा और विचार की समस्या के लिए समर्पित कर दिया।