जनरल माध्यमिक शिक्षा - यह शिक्षा अधिनियम है ...। हाई स्कूल - शिक्षा

औसत प्राथमिक गठन शिक्षा के प्राथमिक और उच्च चरणों के बीच मध्यवर्ती है।

ऐतिहासिक जानकारी

माध्यमिक शिक्षा प्राथमिक प्रकार और देर से मध्य युग में विश्वविद्यालय शिक्षण के बीच एक मध्यवर्ती चरण में आकार। यह संस्कृति, विज्ञान और उद्योग की प्रगति के कारण था। रूस में, XV-XVI सदियों के दौरान। माध्यमिक शिक्षा की संरचना प्रशिक्षण के शास्त्रीय प्रकार के अनुरूप था। जिमनैजियम शिक्षा की मुख्य प्रकार बन गया। घरेलू शिक्षा के सामान्य प्रकार के कुछ ही शताब्दियों के बाद अधिक से अधिक प्रसार हो गया है। XX सदी की शुरुआत में, अधिकांश देशों में माध्यमिक शिक्षा की पुष्टि की थी और संरचनात्मक तत्वों में विभाजित किया गया था। विशिष्ट और सामान्य: अब एक मानक प्रशिक्षण प्रणाली के दो प्रकार हैं। XX सदी से पहले रूस में माध्यमिक शिक्षा मुख्य रूप से उच्च विद्यालयों में प्राप्त किया जा सकता। प्रशिक्षण भी वाणिज्यिक और वास्तविक स्कूलों में जगह ले ली। रूस में एक अवधारणा के रूप में माध्यमिक शिक्षा कई अर्थ हैं। अवधि में कुछ परिभाषाओं के लिए एक पर्याय हो सकता है। विशेष रूप से, ज्ञान उच्च विद्यालय देता है कि। शिक्षा भी पूरी, पेशेवर हो सकता है। कभी कभी शब्द ( "माध्यमिक शिक्षा") शिक्षा के कम गुणवत्ता की एक विशेषता के रूप में प्रयोग किया जाता है।

माध्यमिक शिक्षा

प्रशिक्षण का यह स्तर एक विशेष या पेशेवर नहीं है। आधुनिक मन में सामान्य शिक्षा के कई घटक संदर्भित करता है। एक व्यापक अर्थ में, इस प्रारंभिक, पूर्व स्कूल, प्राथमिक, माध्यमिक, और पूर्ण अतिरिक्त बच्चों के लिए प्रशिक्षण है। हालांकि, कई बार ऐसी परिस्थितियाँ होती हैं जब ऊपर तत्वों के पहले दो अलग माना जाता है और शब्द "माध्यमिक शिक्षा" में शामिल नहीं हैं कर रहे हैं। यह वह जगह है की वजह से आवश्यकताओं के स्तर के छात्रों के ज्ञान। किसी तरह से पहले दो मामलों प्रशिक्षण में एक ओरिएंटेशन के चरित्र है। रूस में सहित अनेक देशों के, में, प्रशिक्षण के पहले तीन स्तरों सामान्य माध्यमिक शिक्षा के लिए स्वीकार कर रहे हैं। यह काफी, विभिन्न ज्ञान की प्रारंभिक और पूर्व स्कूल, रूपों से अलग है।

संरचना। पूर्व स्कूल शिक्षा

ज्ञान के अर्जन के इस प्रकार के 2-7 वर्ष आयु वर्ग के बच्चों के लिए है। कार्यक्रम, शारीरिक व्यक्तिगत और कुछ बौद्धिक गुणों का विकास शामिल है। प्रीस्कूल सीखने के उद्देश्य काफी अलग हो सकता है। यह संस्कृति, परंपराओं और कानून है, साथ ही प्रत्येक देश में शिक्षण के दृष्टिकोण पर निर्भर करता है। यह विभिन्न पारंपरिक संस्थाओं के माध्यम से बाध्यकारी है या नहीं होने के लिए लागू किया जा सकता। रूसी पूर्व स्कूली शिक्षा संस्थानों में मुख्य रूप से किया जाता है - पूर्वस्कूली। अभी तक यह विशेष केंद्रों में लागू किया जा सकता अतिरिक्त शिक्षा की और घर पर।

आंकड़ों के अनुसार, इस समय रूस में युवा परिवारों की एक बड़ी संख्या एक बच्चा जो स्कूल पूर्व में एक जगह सुरक्षित नहीं है है। आधुनिक परिवार नीति की मुख्य समस्याओं में से एक माता-पिता के बुनियादी सिद्धांतों को पढ़ाने के लिए है पूर्व स्कूल शिक्षा।

प्रवेश स्तर

इस प्रशिक्षण के प्रकार सभी, जो सामान्य माध्यमिक शिक्षा बनाने का पहला कदम है। यह कई देशों में ज्ञान सृजन, रूस में शामिल करने के लिए एक नहीं बल्कि महत्वपूर्ण कदम है। प्रारंभिक शिक्षा बच्चों के पाठ्यक्रम में प्राप्त करने और वांछित गुणों का एक सेट विकसित। वे दुनिया के बारे में पहले जानकारी प्राप्त करने के लिए शुरू लागू की समस्याओं को हल और संचार कौशल में सुधार करने के बारे में जानें। इस स्तर पर, बच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण की प्रक्रिया पर।

आधार स्तर

इस प्रकार का पूर्ण प्रशिक्षण का दूसरा चरण का प्रतिनिधित्व करता है। मुख्य उद्देश्य है, जो इस स्तर पर उसका पीछा किया जाता है, जो माध्यमिक शिक्षा में शामिल है छात्र की रूचि और अभिरूचियों के विकास के साथ-साथ गठन और उनके व्यक्तित्व के गठन के लिए कुछ शर्तों तैयार करना है। इस चरण को अनिवार्य और ज्ञान के अगले स्तर के लिए संक्रमण के लिए आवश्यक है। विकसित देशों में, शिक्षा अधिनियम उपयुक्त आयु के सभी बच्चों के लिए एक अनिवार्य रूप में प्रशिक्षण के इस प्रकार परिभाषित करता है। इसके अलावा, विकसित देशों में, ज्ञान प्राप्त के इस स्तर जनता के लिए उपलब्ध होना चाहिए, कि नि: शुल्क है। प्रशिक्षण स्कूल में जगह लेता है। लगभग इन सभी वस्तुओं के संविधान में परिलक्षित होते हैं।

रूस में माध्यमिक शिक्षा के कार्यक्रम नौ साल के लिए बनाया गया है। अंतिम परीक्षा छात्रों के अध्ययन के पिछले साल के अंत में ले लो। ज्ञान की जांच करने GEF माध्यमिक शिक्षा शामिल हैं नियमों के अनुसार किया जाता है। परीक्षा परिणाम के अनुसार प्रत्येक छात्र की क्षमता का पता चला। माध्यमिक शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रम बच्चों को एक बुनियादी पाठ्यक्रम ज्ञान देता है। कुछ स्कूलों कुछ विषयों में से एक में गहराई से अध्ययन प्रदान करते हैं। माध्यमिक सामान्य शिक्षा का एक प्रमाण पत्र के बाद, भविष्य स्नातक में शिक्षा के निम्न स्तरों में से एक के लिए जा सकते हैं।

अंतिम चरण

ज्ञान की तैयारी के इस प्रकार के सामान्य शिक्षा के तीसरे स्तर है। उद्देश्य स्वयं सीखने और उनके रचनात्मक क्षमताओं के विकास के लिए छात्र क्षमताओं के गठन है। रूसी कानून कहता है कि शिक्षा के इस प्रकार सार्वजनिक रूप से उपलब्ध है, लेकिन यह बाध्यकारी नहीं होगा। और एक सामान्य माध्यमिक शिक्षा है - एक बुनियादी नौ साल बेशक, कुल विश्वविद्यालय प्रवेश करने से पहले एक प्रारंभिक चरण है। कॉलेज की सफलता के लिए प्रवेश परीक्षा में बड़े पैमाने पर अंतिम परीक्षण के परिणाम पर निर्भर है। प्रारंभिक, आम कोर और दो वरिष्ठ वर्ग: घरेलू पूरा सामान्य शिक्षा निम्नलिखित चरणों प्रशिक्षण शामिल है।

अन्य विकसित देशों के एक नंबर, कुछ लंबे समय तक के अंतिम चरण में। जर्मनी में, उदाहरण के लिए, वह चार साल है। यही कारण है कि केवल विदेश में घरेलू पासपोर्ट की एक छोटा सा अंश पूर्ण में उद्धृत किया गया है के लिए है। वास्तव में, रूस से आवेदकों के बहुमत लगभग सभी विदेशी विश्वविद्यालयों में दाखिला लिया जा करने के लिए कोई अवसर है। रूस में माध्यमिक शिक्षा एकीकृत राज्य परीक्षा के वितरण पूरा किया। इसका परिणाम अंक में गणना की जाती है। उनकी संख्या एक विशेष कॉलेज में प्रवेश की संभावना को निर्धारित करता है। माध्यमिक विद्यालयों के अलावा, वहाँ भी शाम स्कूलों, lyceums और व्यायामशाला हैं।

बच्चों के लिए अतिरिक्त शिक्षा। प्रमुख बिंदु

इस प्रकार का सामान्य शिक्षा variative घटक का प्रतिनिधित्व करता। अतिरिक्त प्रशिक्षण छात्रों रचनात्मकता और दुनिया के ज्ञान की आवश्यकता विकसित करने में मदद करने के लिए बनाया गया है। प्रोत्साहन कार्यक्रम के उद्देश्य के व्यक्तिगत और व्यावसायिक परिभाषा बच्चे की आत्मज्ञान की प्रक्रिया में सहायता करना है। अवधि रूसी संघ के कानूनी कृत्यों के एक नंबर में परिवर्तन के साथ 90 के प्रारंभिक दशक में हुआ था। बच्चों के एक अतिरिक्त शिक्षा पर कई व्याख्याएं हैं। अधिकांश शोधकर्ताओं का मानना है के नीचे यह आवश्यक है संरचित शैक्षिक कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के माध्यम व्यवस्थित प्रशिक्षण और शिक्षा की प्रक्रिया को समझने के लिए कि।

कानूनी पहलुओं

प्रत्येक व्यक्ति को सुलभ और नि: शुल्क शिक्षा प्राप्त करने का अधिकार दिया जाता है। रूस और कुछ अन्य विकसित देशों में, यह संविधान में तय हो गई है। इसके अलावा अब कई राज्यों में सामान्य शिक्षा न केवल एक सही लेकिन यह भी एक दायित्व है।

संगठनात्मक मुद्दों

जनरल शिक्षा नगर निगम, राज्य और निजी संस्थानों में किया जाता है। कुछ देशों के एक नंबर की शिक्षा के क्षेत्र में बाद के निर्माण निषिद्ध है। में रूस विभिन्न स्तरों के शिक्षण संस्थानों के लिए लाइसेंस प्राप्त किया जा सकता है। कई राज्यों में, पूरा सामान्य शिक्षा नि: शुल्क है। कम से कम अपने स्तर के तीसरे जब तक। एक नियम के पूरे के लिए सहायता प्रदान सामाजिक नीति के निर्देशन के कारण के रूप में शिक्षा प्रणाली।

मानक आवश्यकताओं

माध्यमिक शिक्षा की गुणवत्ता, साथ ही पाठ्यक्रम विकास और छात्रों के प्रशिक्षण, सरकारी अधिकारियों की देखरेख। यह हर देश में होता है। इन मानकों को उच्च शिक्षा में उन लोगों से अलग। बाद के एक अंतरराष्ट्रीय ध्यान केंद्रित किया। माध्यमिक शिक्षा के समान मानक वास्तव में मौजूद नहीं है। इसी तरह, हम प्रासंगिक संस्थानों में प्रशिक्षण की अवधि के बारे में सामान्य आवश्यकताओं पर विचार कर सकते हैं। ज्यादातर मामलों में, इस अवधि के एक दशक से अधिक के लिए रहता है। वहाँ भी छात्रों के लिए अंतिम परीक्षा के लिए एक की जरूरत है। कई विकसित देशों में, हाथ वस्तुओं की संख्या 6 से 12 तक की हो सकती।

सबसे प्रगतिशील देशों माध्यमिक शिक्षा का एक तेरह वर्षीय कोर्स उपलब्ध कराता है। एक ही समय में, शिक्षा के केवल ग्यारह साल के लिए घरेलू अभ्यास और अनिवार्य परीक्षा की न्यूनतम संख्या - सिर्फ दो। इन विषयों में गणित और रूस हैं, आराम, प्रत्येक छात्र की व्यक्तिगत पसंद के लिए हो सकता है अगर वे विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए आवश्यक हैं जाएगा।

ग्रेजुएट है जिसका शीर्षक करने के लिए मिल एक प्रमाण पत्र यदि टेस्ट के नतीजे बताते हैं सकारात्मक के लिए दो मुख्य विषयों। राज्य नीति शैक्षिक दिशा के सामरिक महत्व पर विशेष ध्यान देता। इस कारण से, अंतरराष्ट्रीय संगठनों आम मानकों की कमी के बावजूद, ज्ञान का मूल अधिग्रहण में परिवर्तन की निगरानी। इन अध्ययनों के परिणामों के अनुसार, शिक्षा की गुणवत्ता में काफी गिरावट आई है, और इस प्रवृत्ति जारी है।