खुला पाठ के व्यवस्थित विकास

तैयारी, शिक्षा या गतिविधियों के शिक्षकों के लिए - प्रशिक्षण और शिक्षा की प्रक्रिया में सबसे महत्वपूर्ण चरणों में से एक। सब के बाद, क्या सबक हो जाएगा, क्या कार्यक्रमों और रूपों में इस्तेमाल किया जाएगा, शिक्षाप्रद सामग्री किस तरह तैयारी की प्रक्रिया में प्रयोग की जाने वाली और सत्र की होल्डिंग परिणाम पर निर्भर करता है, कि है, सक्षम शिक्षक शिक्षा के तीन उद्देश्यों को प्राप्त करने के लिए कि क्या करने के लिए हो सकता है - एक नया, उपयोगी, शैक्षिक जानकारी पेश करने के लिए, विकसित और बच्चे के व्यक्तित्व को शिक्षित।

खुला पाठ के व्यवस्थित विकास - इस नमूने सबक मैनुअल कि व्यावहारिक रूप से और सैद्धांतिक रूप से इस्तेमाल किया कार्यक्रम, खोलता है तरीकों और प्रशिक्षण, का मतलब है विषय और विद्यार्थियों के मनोवैज्ञानिक और शारीरिक विशेषताओं से कम आयु के अनुसार आधुनिक तकनीक। विषयगत विकास सबक, पाठ्येतर और के लिए बाहर काम किया जा सकता है शैक्षिक घटनाओं, नए कार्यक्रमों और सीखने के तरीकों, कार्यक्रम मॉड्यूल, आदि वे दोनों अलग-अलग सामूहिक प्रकृति हो सकता है।

प्रत्येक पाठ - शिक्षक का पूरी तरह से तैयारी। व्यावसायिक विकास और करियर ग्रोथ नाटकों में विशेष महत्व के तथाकथित खुला सबक का आयोजन करेगा। गतिविधि है कि शिक्षक साथियों, शहर या क्षेत्र और इस विषय पर मेथोडिस्ट शिक्षकों के सामने अपने कौशल को दर्शाता है।

एक खुला पाठ के व्यवस्थित विकास, शिक्षा या गतिविधियों नियत दिन से पहले लंबे समय से शुरू करते हैं और प्रयास, ज्ञान और शिक्षक के कौशल का एक बहुत आवश्यकता है चाहिए। शिक्षक ध्यान से, व्यवस्थित तैयारी के उद्देश्य के परिभाषित विषय पर मनोवैज्ञानिक और शैक्षिक जानकारी का एक बहुत कुछ है, और प्रणाली संबंधी साहित्य जानने के लिए, एक सबक योजना बनाने और आवश्यक और सबसे प्रभावी तरीकों और शिक्षण के तरीके, विभिन्न लेने के लिए सबक के विषय का चयन करने की जरूरत है शिक्षण तकनीकों।

वहाँ विशेष रूप से डिजाइन कर रहे हैं आवश्यकताओं कि अध्याय खोलें, शिक्षा या पाठ्येतर गतिविधियों की पद्धति के विकास के लिए लागू होते हैं:

1. विषय और सबक के उद्देश्यों की पद्धति विकास के साथ अनुपालन।
2. तैयारी जरूरी प्रासंगिक होने की नवीनता है,।
3. शिक्षा के प्रभावी तरीकों में से methodological विकास किया जाना चाहिए, शिक्षण तकनीक आदर्श एक खुले घटना के लक्ष्य के लिए योगदान देना चाहिए। दृश्य सामग्री भी वांछनीय है।
4. वीडियो, ऑडियो उपकरण, इंटरनेट - प्रशिक्षण के साधनों के प्रयोग।
5. सामग्री खुले घटना स्पष्ट रूप से और आसानी से बाहर स्थापित किया जाना चाहिए।

खुला सबक व्यवस्थित विकास केवल विकास के लिए नहीं छोड़ा जाना चाहिए। यह किया जाना चाहिए। शिक्षक पर चर्चा करने और सत्र के लिए बातचीत करने की आवश्यकता है।   छात्रों सामग्री का ज्ञान दिखाने, तो हम नई सामग्री सुरक्षित और भावनात्मक प्रभारी मिला है, इसका मतलब है कि एक सबक अपने उद्देश्यों को हासिल किया है और ठीक से एक खुला पाठ में विधिपूर्वक विकसित किया गया है।

पाठ्येतर गतिविधियों के व्यवस्थित विकास योजना के निर्माण, अर्थात् विषय की प्रासंगिकता, घटना के उद्देश्यों के समान है। लेकिन शिक्षक शैक्षिक उद्देश्यों के वर्गों के लिए यह याद रखना चाहिए। इसलिए, गेमिंग प्रौद्योगिकी के उपयोग, छात्रों, प्रतियोगिताओं और क्विज़ के बीच संचार सेट लक्ष्यों को प्राप्त करने, सहयोग और दोस्ती का माहौल बनाने में मदद मिलेगी।

व्यवस्थित विकास शैक्षिक गतिविधियों की विभिन्न शैक्षिक विषयों पर अगले पाठ के लिए एक अलग तैयारी हो सकता है। लेकिन अक्सर शैक्षिक उद्देश्यों के अध्याय खोलें या पाठ्येतर थीम पर आधारित घटनाओं के निर्माण में शामिल किए गए हैं।

खुला कक्षाएं, पाठ्येतर या शैक्षिक गतिविधियों की व्यवस्थित विकास - शिक्षकों, अपनी पद्धति काम, ज्ञान और कौशल के आकलन का एक उदाहरण है।