प्राथमिक विद्यालय उम्र संक्षिप्त के प्राथमिक विद्यालय vozrasta.Obschaya विशेषता के बच्चे (मनोविज्ञान)

कुछ का मानना है कि बच्चे के विकास में शुरू होता है किशोरावस्था। यहाँ यह अपनी पूरी परिपक्वता के लिए आता है। यह इसलिए है, लेकिन इस के सदस्यों की सुविधाओं में से कुछ आयु वर्ग काफी अच्छी तरह से जल्दी स्कूल के वर्षों में स्वयं को प्रकट। बच्चे एक वयस्क है। क्यों, केवल वह खुद को इस तरह के रूप विचार नहीं करता। यह वह जगह है मानक मॉडल लोगों के विकास के लिए सोच की। क्यों? क्योंकि है कि वह खुद को याद के रूप में वह पहले था। लेकिन वह नहीं जानता क्या कोई वास्तविक परिपक्वता, अभी भी यह महसूस नहीं करते।

इसलिए, सभी एक ही प्राथमिक विद्यालय उम्र अपने बचपन के शिखर कहा जाता है। और यह सिर्फ इसलिए कि मुख्य बिंदु है, जो प्राथमिक विद्यालय के बच्चों में, बचपन में मौजूद हैं भी उपलब्ध हैं नहीं है। उदाहरण के लिए, कल्पना करने की प्रवृत्ति। हालांकि यह बच्चों को जो बालवाड़ी के लिए जाने की तुलना में थोड़ा छोटा होता है, लेकिन यह भी किशोरों में से कहीं अधिक है। उस के लिए कारण अभी भी मस्तिष्क है, जो केवल 12 साल में गठन खत्म की अविकसित ललाट खंड हैं। बार, यहां तक कि बाद में एक साल की उम्र में पर।

विनिर्देशों ड्राइंग की जटिलता

प्राथमिक विद्यालय उम्र के सामान्य विशेषताओं - यह एक छोटे कृतघ्न है। प्रत्येक व्यक्ति को इस उम्र के स्तर पर अपने तरीके से खुद को पता चलता है। कुछ माता पिता को मदद मिल सकती है और यहां तक कि कुछ पैसे कमाने जबकि दूसरों को खिलौने के डिब्बे में खेलने के लिए जारी है। पैसा बनाने का सवाल है, तो यह सबसे माता पिता के समर्थन के साथ होने की संभावना है। उदाहरण के लिए, एक बच्चे को स्कूल में अच्छा ग्रेड के लिए पैसे दे सकता है।

एक बिंदु नहीं है। प्राथमिक स्कूल उम्र अलग हो सकता है। अक्सर, पैसा बच्चे को दिया अवधि के बाद के चरणों में पहले से ही है, विशेष रूप से युवा बच्चों धन के रूप में और जरूरत नहीं है। हालांकि, बच्चों अलग हैं। किसी ने अपने माता-पिता के रूप में जल्दी के रूप में सात वर्ष से जेब खर्च पर कोई व्यक्ति विचार और क्षमता केवल किशोरावस्था में आता है की आवश्यकता के लिए शुरू होता है। जब एक व्यक्ति को किसी भी तरह के लिए है लेकिन, किशोर मंच होना चाहिए, लेकिन काम करने के लिए। हाँ, माता-पिता करते हैं। लेकिन एक ही समय में अपने अस्तित्व के तंत्र एक वयस्क होना चाहिए। ठीक है, हम पहले से ही विषय से दूर जा रहे हैं।

उम्र चरण की एक विस्तृत मनोवैज्ञानिक विशेषताओं और तथ्य यह है कि एक बच्चे को अलग देशों, संस्कृतियों के लिए संबंधित हो सकता है, यह कठिन प्रक्रिया को व्यवस्थित करने के लिए बनाने की ड्राइंग अप करने के लिए जटिलता को जोड़ता है। इसलिए, प्राथमिक विद्यालय उम्र की सामान्य विशेषताओं केवल एक विशेष संस्कृति के लिए आवेदन करना चाहिए। यह पूर्व सोवियत संघ के देशों में बहुत समान है, तो यह एक बड़ा प्लस है। के मुख्य बिंदुओं पर नजर डालते हैं।

ट्रेनिंग

प्राथमिक विद्यालय उम्र के सामान्य विशेषताओं इस महत्वपूर्ण तत्व शामिल करना चाहिए। सब के बाद, शिक्षा व्यक्ति के प्रमुख विशेषताओं में से एक है। तो, बस सीखने, बच्चे पूरी तरह से socialized कर सकते हैं। जल्दी स्कूल के वर्षों में एजेंट प्रशिक्षण एक स्कूल बन जाता है। उसके लिए धन्यवाद, वह केवल जानकारी है कि पाठ्यक्रम प्रदान करता है को अवशोषित नहीं कर सकते हैं, लेकिन यह भी अपने साथियों और शिक्षकों के साथ बातचीत, अधिक से अधिक नए ज्ञान हो रही।

प्राथमिक विद्यालय उम्र के लिए आम तौर पर जानने के लिए एक अच्छा करने की क्षमता की विशेषता है। इस प्रकार, बच्चों को जानने के लिए कि वे क्या बताया जाता है होते हैं। konkrurentsiya भी विकसित की है। इस अवधि में उच्च उम्र प्रतियोगिता की विशेषता है। तो यह, "नहीं" के लिए जाना जाएगा यह और बाद के चरणों के बच्चों के लिए के रूप में अभी भी प्रबलता की विशेषता है की आवश्यकता इच्छाओं। तो माता-पिता इच्छा शक्ति को विकसित करने की जरूरत है।

हाँ, जल्दी स्कूल के वर्षों के प्रशिक्षण इच्छा शक्ति में यह एक प्रक्रिया काफी जटिल है। सब के बाद, ललाट खंड पर्याप्त एक मनमानी कार्रवाई विनियमन प्रदर्शन करने के लिए विकसित नहीं कर रहे हैं। फिर भी, प्राथमिक विद्यालय उम्र के प्रतिनिधियों को पहले से ही अधिक जागरूक कार्रवाई कर रहे हैं।

इच्छा शक्ति का सवाल

हम यह नहीं कह सकते कि प्राथमिक विद्यालय उम्र - एक अवधि बचपन से भरा। तो, बच्चे पहले से ही कहने के लिए क्या है और क्या इस स्थिति में नहीं होना चाहिए जानता है। बेशक, यह हर स्थिति में है और हर बच्चे के साथ नहीं है। हालांकि, बेब बनाता है, यह और अधिक सार्थक बन गया है। वह अपने आप को कुछ है कि वह मानसिक बेचैनी देता है ऐसा करने के लिए मजबूर करने के लिए आसान था, और वह यह काफी शांति से ले जाता है। फिर भी, वहाँ एक बिंदु है।

प्राथमिक विद्यालय उम्र के सामान्य विशेषताओं, या बल्कि, अपने अक्सर सामना करना पड़ा बिंदुओं में से एक, अक्सर बच्चों की बेचैनी की बात करते हैं। इस मुसीबत कभी कभी वयस्कों में होता है। यह बेचैनी आलस्य से लिया जाता है। हालांकि, यह आलस्य का परिणाम हो सकता है। लेकिन होमवर्क अनुभव कर रही है, स्थगित नहीं, बच्चों सकारात्मक हो सकता है। फिर भी, यह हमेशा इस आशय का नेतृत्व नहीं करता है। बच्चे अक्सर मज़ा को प्राथमिकता देता है, और क्या किया जाना चाहिए, अक्सर अनदेखी कर रहे हैं।

अतिरिक्त

इसके अलावा, प्राथमिक विद्यालय उम्र के एक सामान्य वर्णन नशाखोरी के रूप में इस मद में शामिल हैं। इसका क्या मतलब है? ज्यादतियों - कुछ की तीव्रता को नियंत्रित करने के अपनी भावनाओं रखने के लिए और गोल्डन मीन के स्तर पर कार्रवाई करने की अक्षमता है। उदाहरण के लिए, एक बच्चे सारा दिन चलना और पूरी तरह से होमवर्क अनदेखा कर सकते हैं।

स्कूल से अनुपस्थिति की घटना, इस के प्रतिनिधियों आयु वर्ग - यह एक दुर्लभ घटना है। फिर भी, कक्षा में, आप लोग हैं, जो न केवल पाठ में समय-समय पर मत जाओ के एक समूह को देख सकते हैं, लेकिन यह भी अन्य लोगों को यह करने के लिए इच्छा। यह बच्चों के समाजीकरण पर स्कूल के वातावरण की एक नकारात्मक प्रभाव की ओर जाता है। इसलिए, प्राथमिक विद्यालय उम्र की औसत सामान्य विशेषताओं बहुत सुंदर नहीं हो सकता। बेशक, अगर यह एक ईमानदार शिक्षक हो जाएगा।

केवल इस युग की अवधि में बच्चे को कैंडी के एक पहाड़ खा सकते हैं, और फिर कुछ भी नहीं खाया। हालांकि, कुछ अभी भी इस स्तर पर बने हुए हैं और स्वयं कृपालु है, जो केवल अलार्म समारोह में प्रदर्शन करने के लिए तो एकदम जारी है, लेकिन कार्रवाई के लिए मुख्य मकसद नहीं हैं। ताकि बच्चों को किसी भी तरह का प्रयास में अनुमेय खुशी की दहलीज पार करने के लिए नाश किया जाना चाहिए। यह अभी भी अच्छा नहीं नहीं होता है।

शैक्षिक सामग्री का आत्मसात

मुश्किल - कि कैसे आप सीखना युवा स्कूल की उम्र का वर्णन है। जनरल विशेषताओं कम समय में ग्रंथों के retelling में कठिनाइयों के रूप में ऐसी बातें शामिल हैं। और इसके अलावा, हम एक संक्षिप्त retelling के बारे में विशेष रूप से बात कर रहे हैं। इस उम्र के बच्चों की विस्तृत retellings काफी अच्छी तरह से प्राप्त कर रहे हैं, इस मामले में के रूप में, महत्वहीन से महत्वपूर्ण अलग करने की कोशिश नहीं करते।

यह अभी भी काफी इस आयु वर्ग के युवा स्कूल की उम्र के प्रतिनिधियों के लिए एक चुनौती है। जनरल विशेषताओं तथ्य यह है कि ललाट खंड है, जो माध्यमिक की मुख्य शाखा के लिए जिम्मेदार हैं, अभी भी गठन नहीं किया द्वारा समझाया। हां, ये है कि बच्चे की इच्छा शक्ति और इच्छाओं के नियंत्रण के लिए जिम्मेदार हैं मस्तिष्क के एक ही क्षेत्र हैं। आखिरकार, यह सीधे स्थिति की तार्किक समझ के साथ जुड़ा हुआ है। फिर भी, बच्चों और अधिक भावनाओं के नेतृत्व में किए जाने की संभावना है, लेकिन यह अंततः दूर जा सकते हैं।

माता-पिता के साथ रिश्ते

यह समस्या पहले से ही है किशोर लक्षण पा लेता है। प्राथमिक विद्यालय उम्र के लक्षण इंगित करता है कि बच्चों को इस आयु वर्ग के अपने माता-पिता की तरह। लेकिन यह पहले से ही यह दिखाने के लिए नहीं की कोशिश कर रहा है, और कभी कभी भी उनमें से बेहतर हो करना चाहते हैं। इस मामले में, माता-पिता की राय तथ्य यह है कि साथियों के साथ संचार भी बच्चे के समाजीकरण का एक महत्वपूर्ण तत्व है बावजूद, अभी भी मूल्यवान है।

या तो साथियों या माता-पिता: एक विकल्प से पहले उठना की जरूरत है कुछ समय के बाद ऐसा क्यों है। इस मामले में, यह और भी बच्चे के विद्रोह हो सकता है। कुछ लोग कहते हैं कि यह किशोरावस्था के दौरान होता है। लेकिन ऐसा कुछ नहीं। यह किसी भी समय हो सकता है। बस कुछ अन्य कारणों से। यहाँ है, वे इसी तरह की हो सकती है।

चाल

प्राथमिक विद्यालय उम्र के लक्षण चाल के रूप में भी इस तरह के एक महत्वपूर्ण बिंदु, भी शामिल है। वास्तव में इस स्तर पर बच्चे को धोखा देने के लिए जाते हैं। और यह एक पूर्ण धोखाधड़ी नहीं कहा जा सकता। सिर्फ 6 10-11 साल तक लोग विभिन्न चाल का सहारा लिया। उदाहरण के लिए यदि वे बीमार हैं, वे आसानी से वे वास्तव में क्या महसूस अतिरंजना कर सकते हैं। वास्तव में, बच्चे के मस्तिष्क को विकसित करता है, तो पूंछ हिलाना करने की प्रवृत्ति भी विकसित किया जा सकता।

और यह एहसास है कि नहीं हर बच्चे को धोखा कर सकते हैं महत्वपूर्ण है। यह सब कुछ करने की कोशिश कर रहा है, लेकिन हर कोई पता चला है। यह कभी कभी तथ्य यह है कि शिक्षा वास्तव में निष्पक्षता की भावना में प्राप्त करने के लिए ले जाता है। लेकिन कुछ मामलों में, बच्चे को वास्तव में धोखा देने के लिए अच्छा हो सकता है, या माता-पिता भी यह को नजरअंदाज कर सकते हैं। इस मामले में, यह भविष्य है कि काफी अन्य लोगों के साथ संचार में बाधा सकता है में चरित्र के दोहरेपन को जन्म दे सकती।

उद्योग

क्या कड़ी मेहनत के बारे में? वहाँ किसी भी क्षणों हैं? यह सब कैसे बच्चे को काम में लगता है पर निर्भर करता है। कोई भी नीरस काम है, जो एक ही समय में अब भी है आत्मसम्मान व्यक्ति को नजरअंदाज प्रदर्शन करने के लिए पसंद करती है। इसलिए, इस तरह एक गतिविधि अपने बच्चे को करने में सफल नहीं होगा। इसलिए, किसी विशेष मामले में जानने के लिए अपने प्रयास प्रोत्साहित किया जाना चाहिए। उदाहरण के लिए, अगर वह कैसे कार्यक्रम (जो वर्तमान समय में बच्चों में काफी आम इच्छा है) सीखना चाहता है, यह प्रोत्साहित किया जाना चाहिए।

सामान्य तौर पर, यह बच्चे कुछ कौशल प्राप्त करने के लिए किसी भी प्रयास को मंजूरी चाहिए। सब के बाद, वहाँ कोई बेकार कौशल है। और अगर वे एक एकीकृत में किया जाता है, इसे और भी बेहतर परिणाम प्राप्त करने के लिए संभव है। यही कारण है कि प्राथमिक विद्यालय उम्र के मेहनती विशेषताओं है। संक्षेप में कहा जाए तो उद्योग - खुद को, अपने व्यवसाय खोजने के लिए और उसका पीछा करना जारी रखने के लिए है। इसलिए, यदि आप अपने बच्चे में इन प्रयासों के लिए प्रोत्साहित करेंगे, यह बहुत अच्छा होगा।

छोटी स्कूल की उम्र - का एक सामान्य वर्णन: बाल मनोविज्ञान

बाल मनोविज्ञान बहुत महत्वपूर्ण है। सब के बाद, प्राथमिक विद्यालय उम्र के सामान्य मनोवैज्ञानिक लक्षण वर्णन, सबसे विवादास्पद है कि क्या आप के साथ आ सकते हैं। किशोरावस्था के बारे में, उदाहरण के लिए, यह एक बहुत उल्लेख किया है। parenting रणनीति है कि है, वास्तव में, नहीं इतना ऊपर उठाने, है हमेशा की तरह उपदेश के रूप में वहाँ चित्रित कर रहे हैं।

बच्चे हम आयु वर्ग विचार कर रहे हैं अभी भी आगे शिक्षित करने के लिए की जरूरत है। हालांकि इस किशोरावस्था की शुरुआत में के रूप में रूप में तीव्र नहीं किया जाना चाहिए। सज़ा अभी भी संभव है, लेकिन यह हाल के वर्षों में माना जाता है कि बहुत अधिक प्रभावी है तथ्य यह है कि बच्चे को नहीं है के प्राकृतिक परिणाम दिखाने के लिए। दरअसल, बच्चे के मनोविज्ञान में पहले से ही माता-पिता की एक प्रतिरोध है। अक्सर ऐसा होता है कि एक बच्चे अपने माता-पिता प्यार करता है। हाँ, निश्चित रूप से। यह कैसे अन्यथा हो सकता है। लेकिन यहाँ दिखाने के लिए बच्चों डर, शर्मिंदा कर रहे हैं, कारण यह है कि उन्हें लगता है कि अगर वे करते हैं, यह बहुत ज्यादा पुराना नहीं होगा के लिए है। सामान्य, तिलचट्टे की एक बड़ी संख्या की विशेषता एक निर्दिष्ट आयु अवधि के लिए है। लेकिन किशोरावस्था में वे और भी अधिक हो जाएगा। तैयार हो जाओ।

प्राथमिक विद्यालय उम्र बच्चे की सामान्य विशेषताओं

उम्र के इस चरण में बच्चे के सक्रिय विकास की अवधि कहा जा सकता है। बस प्राथमिक विद्यालय उम्र शारीरिक संकट हिट की शुरुआत में। बच्चे, थक चिड़चिड़ा और एकांतप्रिय महसूस कर सकते हैं। हाँ, बचपन - एक कठिन दौर, वहाँ कुछ भी नहीं आप इसके बारे में क्या कर सकते हैं। यह ध्यान रखें कि शारीरिक संकट, इस तरह के एक कठिन शब्द के बावजूद, अनुकूल momet कि समाजीकरण और बच्चे की सीखने को बढ़ावा देता है महत्वपूर्ण है। यही कारण है कि कहने के लिए है, एक सकारात्मक संकट है।

फिर भी, यह खाता चिड़चिड़ापन, जो एक बच्चा है, और समझते हैं कि इस सुविधा भी भयानक नहीं है में रखा जाना चाहिए। तुम बस अपने व्यवहार के प्राकृतिक परिणाम अनुकरण करने के लिए की जरूरत है। डाँटने मत करो, लेकिन यह बेहतर होगा कि आप उसे दिखाने के अपने कार्यों में से कुछ क्या परिणाम हो सकता है जाएगा। यह उसे सिखाने के लिए अपने स्वयं के कार्यों, जो अपने वयस्कता का आधार होगा के लिए जिम्मेदार होगा।

इस आयु वर्ग के बच्चों की परवरिश के लिए टिप्स

अब, प्राथमिक विद्यालय उम्र के एक सामान्य वर्णन, संक्षेप में:

1. बच्चे पहले से ही जनसंपर्क की एक पूर्ण विषय है, जो अपने विकास की नींव देता है की तरह महसूस करने शुरू कर रहा है। यह माना जाता है कि यह एक किशोरी के रूप में वयस्कता में बच्चे की पहल का समर्थन करने के लिए आवश्यक है, लेकिन यह क्रम में जल्दी शुरू करने के लिए भी संक्रमण से पहले जैसा व्यवहार उत्पन्न करने के लिए शुरू करने के लिए सलाह दी जाती है।
2. तेजी से मस्तिष्क है कि जीवन की वास्तविकताओं में कल्पनाओं (क्रमिक) को हटाने और सक्रिय रुचि से चलाता है के ललाट खंड के विकास के इस युग में। एक माता पिता के लिए यह महत्वपूर्ण है याद करने के लिए है कि इन वास्तविकताओं, बच्चे उस उम्र स्थान दिखाना चाहिए ताकि उसे झटका करने के लिए नहीं है और घायल करने के लिए नहीं।
3. युवा स्कूल जाने की उम्र में विकास की सामान्य विशेषताओं का मतलब है कि बच्चे को अधिक चिड़चिड़ा हो सकता है। समस्या के बजाय परिणाम के साथ कार्य करें। जिम्मेदारी की भावना का विकास करना।

ये मुख्य बिंदु इस लेख से बटोरा जा रहे हैं। स्कूल उम्र के बच्चों की सामान्य विशेषताओं और अधिक कठिन है, और शोध करे में से कुछ आप केवल अपने स्वयं के अनुभव महसूस कर सकते हैं। तर्क से संपर्क किया जाना चाहिए, कुछ मुद्दों पर अलग-अलग पदों के लिए सामान्य रूप में विचार करने की आवश्यकता। तथ्य यह है कि प्राथमिक विद्यालय उम्र के व्यापक रूप से इस्तेमाल की सुविधा, मनोविज्ञान और अधिक टेम्पलेट्स के बावजूद। और हम इसे समझने की जरूरत है।